做孩子成長的賦能者

——高三學(xué)生的階段化心理特征及家長陪伴策略

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中圖分類號(hào)：G44 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1671-2684（2025）15-0078-03

高考備考是個(gè)時(shí)間長、任務(wù)重的工程，不僅要打好知識(shí)仗，更要打好心理仗。如何給予高三學(xué)子恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)與陪伴，幫助他們順利度過人生的這段關(guān)鍵時(shí)期，是高三家長共同關(guān)心的話題。

隨著高三學(xué)習(xí)進(jìn)程的展開，高三學(xué)子的心理狀態(tài)會(huì)表現(xiàn)出階段性的特點(diǎn)。（剩余3980字）