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“煙卡”在中小學(xué)生中悄然流行,成為部分學(xué)生的熱寵,其背后潛藏的危害不容忽視。為防止更多孩子沉迷其中,影響他們的健康成長(zhǎng),學(xué)校老師和家長(zhǎng)們已經(jīng)做了一些有意義的教育與引導(dǎo),但尚需社會(huì)學(xué)校家庭繼續(xù)深入研究思考,在“煙卡”管理中,社會(huì)何為?學(xué)校何為?家庭何為?三方面如何攜手合作,共同努力,為孩子們撐起一片健康成長(zhǎng)的藍(lán)天,讓他們遠(yuǎn)離“煙卡”危害?
近日,教育部等十七部門聯(lián)合印發(fā)《家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”工作方案》(以下簡(jiǎn)稱《方案》)。(剩余977字)
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治理學(xué)生玩“煙卡”需要“三方聯(lián)動(dòng)”
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