核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)命題創(chuàng)新的設(shè)計策略

打開文本圖片集

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準（2022年版）》（以下簡稱“新課標”）的頒布，正式確立了核心素養(yǎng)在義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程中的核心地位，引發(fā)了新一輪的教學(xué)改革。新課標明確指出，數(shù)學(xué)教師要加強命題的標準化建設(shè)。在教育活動中，數(shù)學(xué)教師深切認識到教育測評是檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)成果以及核心素養(yǎng)培養(yǎng)成果最直接、有效的方式方法，但一些教師卻忽略了命題設(shè)計對核心素養(yǎng)培養(yǎng)的意義與作用。（剩余4590字）