產(chǎn)教融合背景下職業(yè)院校教師數(shù)字素養(yǎng)提升機(jī)制研究

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中圖分類號(hào)：F240；G71 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1004-4914（2025）08-186-02

一、研究背景

近年來，國(guó)內(nèi)外關(guān)于教師數(shù)字素養(yǎng)的研究逐漸增多，涉及數(shù)字素養(yǎng)的內(nèi)涵、現(xiàn)狀、影響因素及提升策略等方面。在國(guó)內(nèi)，黨的二十大報(bào)告明確提出要深化產(chǎn)教融合、校企合作，培養(yǎng)更多高素養(yǎng)技術(shù)技能人才，教師在此過程中扮演著至關(guān)重要的角色。（剩余4295字）