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為提升小學英語教學效果，本文對情境教學模式在小學英語教學中的應用展開研究，概述了情境教學模式的內(nèi)涵，分析了小學英語教學中應用情境教學模式的優(yōu)勢及不足，并從運用肢體語言、實物、多媒體教學設備、游戲構(gòu)建教學情境四個方面，列舉了對這一教學模式的應用策略。在經(jīng)濟全球化局面不斷深入、文化交流日益頻繁的今天，社會各領域?qū)θ瞬诺挠⒄Z素質(zhì)都越發(fā)看重，但英語教學環(huán)境、氛圍、情境、語境的匱乏，仍然是制約教學質(zhì)量、制約學生英語素養(yǎng)的進一步生成的重要原因。（剩余4834字）
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情境教學模式在小學英語教學中的應用
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