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基于中小學美術(shù)教材的“伴隨式視頻”在教學中的應(yīng)用性研究

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美術(shù)是一門視覺藝術(shù)，承載著人類文明的精神想象和內(nèi)心世界?！鞍殡S式視頻”的三伴隨原則可以有效體現(xiàn)在美術(shù)教學中，即視頻內(nèi)容伴隨在教材中，視頻學習伴隨在美術(shù)教學過程中，視頻表達伴隨在課堂環(huán)節(jié)上。信息時代背景下，筆者立足美術(shù)學科自身優(yōu)勢，提出以中小學“伴隨式視頻”為主的應(yīng)用性項目開發(fā)，以期提高中小學美術(shù)課堂效率和教學質(zhì)量。（剩余2816字）

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