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科學幼小銜接,促進體育鍛煉

——對小學一年級體操教學的探索與思考

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一年級的體育課和幼兒園有所不同,要根據(jù)體育與健康課標制定教學目標和教學內(nèi)容,除了走、跑、跳、投等基本技能學習,還要進行隊列隊形、廣播體操等教學,特別是學習廣播體操和韻律操,要注意動作的規(guī)范和隊形的排列。一年級學生的注意力不容易長時間保持,如果一味地重復練習,很容易產(chǎn)生心理落差或者出現(xiàn)不專心練習的情況。(剩余1313字)

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