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小學低學段道德與法治教學資源的開發(fā)與利用

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小學低學段是兒童從幼兒生活向小學生活過渡的重要時期，也是兒童品德和行為習慣、生活態(tài)度、認知能力發(fā)展的重要時期。因此，小學低學段的道德與法治教學尤為重要。教學資源的合理選擇和科學利用，是提高課堂效率、激發(fā)學生活力、培養(yǎng)學生良好習慣、落實立德樹人根本任務的重要手段。通過研究分析小學低學段道德與法治教學資源的開發(fā)與利用，筆者認為可從教材、生活經(jīng)驗等方面開發(fā)教學資源，進行合理利用。（剩余1213字）

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