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農(nóng)村學(xué)校學(xué)生心理健康教育研究

——以涇川縣為例

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【摘要】新時期,心理健康教育越發(fā)重要,對于農(nóng)村學(xué)校學(xué)生而言,教育環(huán)境的特殊性,教育對象的特殊性,決定了在實(shí)際心理健康教育期間要做到針對性地投入,才能讓學(xué)生的心理健康教育達(dá)到理想的狀態(tài)?;谶@樣的角度,文章以涇川縣為例,分析農(nóng)村學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)以及對于學(xué)生心理健康的影響,歸結(jié)農(nóng)村學(xué)校學(xué)生心理健康現(xiàn)狀,指出存在的問題,并提出提升農(nóng)村學(xué)校教資水平、構(gòu)建多元教育模式、拓寬信息搜集渠道、提升家校共育活力、加大投入力度等改善方案。(剩余5256字)

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