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“教聯(lián)體”概念的提出，是對傳統(tǒng)教育觀念的一次大膽創(chuàng)新。它不再將教育的責任僅僅局限于學校，而是將家庭和社會納入其中，形成了一個以學校為圓心、各方共同參與的協(xié)同育人機制。這樣的機制有助于打破教育資源的壁壘，實現(xiàn)資源共享和優(yōu)化配置，從而為孩子們提供更加全面、多元的教育環(huán)境。
在這一機制中，政府部門的角色至關重要。（剩余573字）
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家校社共筑育人“同心圓”
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