高校青春期學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)策略：案例分析與啟示

引言

青春期，作為個(gè)體從依賴向獨(dú)立轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時(shí)期，不僅是生理成熟的象征，更是心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在此階段，大學(xué)生群體尤為特殊，他們不僅需要應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)上的壓力，還要處理復(fù)雜的人際關(guān)系，以及對(duì)未來(lái)就業(yè)的焦慮。多重挑戰(zhàn)往往使他們?cè)谛睦砩铣惺苤薮蟮呢?fù)擔(dān)，進(jìn)而易出現(xiàn)焦慮、抑郁、情緒波動(dòng)以及自我認(rèn)同的困惑等心理問(wèn)題。（剩余5062字）