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引言
“五育并舉”蘊(yùn)含著深刻的價(jià)值意蘊(yùn)，強(qiáng)調(diào)人的全面發(fā)展，是人類發(fā)展的本質(zhì)要求。盡管不少教育工作者也已清晰認(rèn)知“五育并舉”的價(jià)值，但只局限于理論層面，在實(shí)踐工作中尚未貫徹“五育并舉”理念。近些年，高職院校不斷優(yōu)化育人體系建設(shè)，但“五育并舉”理念的融入不夠深入，育人體系還存在較多的問題，尚待進(jìn)一步優(yōu)化建設(shè)。（剩余5481字）
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高職院校“五育并舉”育人體系協(xié)同創(chuàng)新研究
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高職院?！拔逵⑴e”育人體系協(xié)同創(chuàng)新研究
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