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新發(fā)展理念下“課程思政”的內(nèi)涵演進與策略選擇

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引言

在社會主義現(xiàn)代化建設新征程中，“課程思政”作為高校落實立德樹人根本任務的戰(zhàn)略舉措，承載著培養(yǎng)擔當民族復興大任時代新人的重要使命。當前，“課程思政”建設雖取得一定成效，但仍面臨理念認識不到位、課程設計不科學、師資力量不充足、評價體系不健全等問題。新發(fā)展理念的提出，為破解“課程思政”建設難題、推動“課程思政”高質(zhì)量發(fā)展指明了方向，亟需從理念融合、模式創(chuàng)新、機制優(yōu)化等方面積極探索、深化改革。（剩余5000字）

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