探究性學(xué)習(xí)模式在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用

摘 要：在素質(zhì)教育背景下，傳統(tǒng)的教學(xué)方式已逐漸難以滿足培養(yǎng)高中生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的需求。尤其是在高中物理這一理論性強(qiáng)、抽象度高的學(xué)科中，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)他們主動(dòng)探索知識(shí)，成為教育工作者亟待解決的問(wèn)題。在此情形下，教師可以在高中物理教學(xué)中運(yùn)用探究性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生在物理課程中的主體作用，讓學(xué)生憑借自身的探究與學(xué)習(xí)解決物理學(xué)習(xí)問(wèn)題。（剩余5303字）