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思維導圖在高中英語語法教學中的應用策略

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摘 要：隨著我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展，日常教學活動中出現(xiàn)了許多高效的教學模式，思維導圖就是其中一個。為了實現(xiàn)其在語法教學中的高效應用，英語教師要遵循“由分散到集中、由分散到系統(tǒng)”的原則，注重思維導圖的簡潔性和可讀性，搭建開放性平臺，帶領學生借助思維導圖整理語法知識框架，強化高中生對英語語法知識的系統(tǒng)理解和掌握，進一步發(fā)展高中生英語核心素養(yǎng)。（剩余5197字）

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