高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中批判性思維能力的培養(yǎng)

摘 要：批判性思維作為現(xiàn)代教育的重要能力，在高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中具有深遠(yuǎn)的培養(yǎng)價(jià)值。然而，當(dāng)前教學(xué)模式在批判性思維的培養(yǎng)上仍存在創(chuàng)新不足、學(xué)生被動(dòng)接受、教學(xué)缺乏趣味性等問(wèn)題，需通過(guò)革新教學(xué)模式和提升教學(xué)趣味性來(lái)加強(qiáng)培養(yǎng)。個(gè)性化教學(xué)有助于強(qiáng)化學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)自主探索實(shí)現(xiàn)獨(dú)立思考。情境模擬通過(guò)增強(qiáng)課堂的互動(dòng)性和趣味性，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野并引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷優(yōu)化思維和學(xué)習(xí)方式。（剩余5232字）