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摘 要：新高考的推行結(jié)束了以學科知識為重心的教學時代，開啟了核心素養(yǎng)引領教學的新模態(tài)，使教學開始回歸育人的本質(zhì)。數(shù)學作為高中課程體系的重要組成，理應在迎接新高考改革方面做出表率。新高考視域下，高中數(shù)學教師應剖析高考命題的關鍵，創(chuàng)新課堂教學方法，組織學生透過問題思考分析，剖析數(shù)學的本質(zhì)與規(guī)律，實現(xiàn)數(shù)學課堂的深度學習。（剩余5389字）
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新高考視域下高中數(shù)學深度教學策略探究
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