婦產(chǎn)科學課程思政教學的探索與實踐

——以宮頸癌防治課程為例

摘  要：為大力貫徹新時代人才培養(yǎng)的基本要求，全面強化高校立德樹人的根本任務(wù)，通過構(gòu)建課程思政體系將思想政治工作貫穿教學全過程，實現(xiàn)思政教育與專業(yè)課程教育的有機統(tǒng)一。該文通過分析婦產(chǎn)科學課程融入思政教育的重要性，引出“宮頸癌防治”這一課程思政案例，從宮頸癌三級預防的角度展開講解，啟發(fā)學生自尊自愛、創(chuàng)新求索、關(guān)愛患者的意識，展示專業(yè)知識和思政教育深度結(jié)合的教學路徑，并系統(tǒng)闡述婦產(chǎn)科學融入課程思政的實踐探索和相關(guān)策略，以期為婦產(chǎn)科學課程思政發(fā)展提供有益探索和參考意見。（剩余8875字）