基于五星教學(xué)原理的教學(xué)重構(gòu)探索與實踐

——以機械設(shè)計基礎(chǔ)課程為例

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摘  要：在課程教學(xué)改革中如何進(jìn)行教學(xué)重構(gòu)一直是教育領(lǐng)域關(guān)注的重點，需要具有科學(xué)性、程序性和可行性的原則指導(dǎo)教學(xué)重構(gòu)的過程。該文基于五星教學(xué)原理，結(jié)合目前人才培養(yǎng)目標(biāo)多元化的要求，嘗試構(gòu)建一種新的教學(xué)重構(gòu)范式，給出教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)活動和教學(xué)評價的重構(gòu)思路，并依托機械設(shè)計基礎(chǔ)課程進(jìn)行教學(xué)案例設(shè)計。（剩余4836字）