水污染控制工程課程思政教學創(chuàng)新改革與實踐

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摘  要：隨著我國環(huán)境污染防治及生態(tài)文明建設的戰(zhàn)略需要，針對水污染控制工程的課程特點，堅持以學生為中心，以培養(yǎng)具有家國情懷、全球視野、創(chuàng)新精神和實踐能力的卓越人才為導向，深入挖掘專業(yè)知識體系中所蘊含的思政元素及資源，通過重構課程教學體系，梳理影響思政教學的關鍵因素，進而提出水污染控制工程思政教學的模式，強化學生科學世界觀及正確生態(tài)文明觀的重塑，實現(xiàn)知識獲取、能力培養(yǎng)、思維發(fā)展、價值塑造“四位一體”的教學目標，為推動國家生態(tài)文明建設及碳中和碳達峰等重大戰(zhàn)略規(guī)劃的實施提供人才支撐。（剩余6778字）