基于項目式引導(dǎo)的環(huán)境工程專業(yè)學(xué)位研究生實踐教學(xué)體系構(gòu)建

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摘  要：目前全日制專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)存在著與學(xué)術(shù)學(xué)位研究生培養(yǎng)同質(zhì)化的問題，實踐與應(yīng)用能力培養(yǎng)不足。本研究以全日制環(huán)境工程專業(yè)學(xué)位研究生的實踐教學(xué)為試點，分析實踐教學(xué)體系的關(guān)鍵問題，構(gòu)建基于項目式引導(dǎo)的人才培養(yǎng)模式，創(chuàng)建“化整為零-化零為整”的專業(yè)學(xué)位研究生實踐教學(xué)模式和“知識積累-實踐訓(xùn)練-創(chuàng)新能力-科學(xué)提煉”的循序漸進教學(xué)方法，結(jié)合我國環(huán)保產(chǎn)業(yè)人才需求，將新模式與教學(xué)方法融合進行三年的應(yīng)用和推廣。（剩余5702字）