基于“項目”的四年一貫式實踐教學模式研究

打開文本圖片集

摘  要：創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式是當前新工科戰(zhàn)略的重要使命，而探索連續(xù)遞進的實踐教學模式對人才培養(yǎng)質量具有重要意義。以新工科建設為契機，全新構建了校內外一體化實踐教學模式，重點提出基于“項目”的專業(yè)實踐課程改革方案，詳細闡述其實施過程，專業(yè)實踐課程特征及相互關系等內容。該方案立足OBE-CDIO教育理念，以“項目”為紐帶將各主干課程有機融合，使學生獲得四年一貫式的專業(yè)實踐體驗，有利于培養(yǎng)學生的專業(yè)綜合素質和工程能力。（剩余6691字）