新時代冶金工程專業(yè)學(xué)位研究生產(chǎn)教融合育人機制研究

——以鋁冶金方向為例

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摘  要：鋁冶金方向的專業(yè)學(xué)位研究生與學(xué)術(shù)學(xué)位研究生在培養(yǎng)方式上并未完全區(qū)分，為提高專業(yè)學(xué)位研究生畢業(yè)后與工作的適配率，提出通過產(chǎn)教融合為鋁冶金行業(yè)輸送對口人才的方法。該文深入剖析冶金工程鋁冶金方向?qū)I(yè)學(xué)位研究生產(chǎn)教融合培養(yǎng)存在的問題，針對問題提出產(chǎn)教融合人才培育的改進措施，達到實現(xiàn)培養(yǎng)出具有開拓創(chuàng)新實踐能力的鋁冶金行業(yè)高水平人才的教育目標(biāo)和憑借高水平創(chuàng)新實踐人才推動行業(yè)發(fā)展的經(jīng)濟目標(biāo)。（剩余7303字）