我國高校成果導(dǎo)向教育研究的熱點與趨勢分析

——基于知識圖譜研究方法

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［摘 要］文章借助CiteSpace可視化軟件，對我國高校成果導(dǎo)向教育的研究熱點與趨勢進(jìn)行知識圖譜分析。研究發(fā)現(xiàn)，國內(nèi)高校的成果導(dǎo)向教育研究的成果主要集中于以下五個方向：成果導(dǎo)向教育理念內(nèi)涵思辨、課程教學(xué)目標(biāo)的探索、新工科領(lǐng)域的教學(xué)實踐、教學(xué)改革的探索以及實踐教學(xué)體系構(gòu)建。結(jié)合關(guān)鍵詞突現(xiàn)圖譜和時區(qū)變化圖譜分析，推進(jìn)過程性評價、持續(xù)改進(jìn)課程教學(xué)模式，將分散的課程教學(xué)改革探索系統(tǒng)整合到專業(yè)人才培養(yǎng)方案的設(shè)計中，深化探索實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的新模式，切實提升學(xué)生分析、研究和解決實際問題的能力，將成為未來我國高校成果導(dǎo)向教育研究的熱點方向。（剩余7490字）