遼寧省校園足球課程一體化問(wèn)題、影響因素與策略研究

【中圖分類(lèi)號(hào)】G843 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【摘要】該文通過(guò)文獻(xiàn)資料法、專(zhuān)家訪談法等方法，系統(tǒng)分析了校園足球課程一體化存在的問(wèn)題、影響因素及優(yōu)化策略。研究發(fā)現(xiàn)，政策導(dǎo)向、教育資源配置、教師職業(yè)能力素養(yǎng)、學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與課堂交互性、校外社會(huì)支持體系，以及區(qū)域非均衡發(fā)展與結(jié)構(gòu)矛盾是影響校園足球課程一體化的主要因素。（剩余9162字）