智慧學習生態(tài)系統(tǒng)下高校教師教學能力提升路徑的研究

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摘  要：文章通過對國內高校智慧學習系統(tǒng)的研究，根據(jù)智慧學習生態(tài)系統(tǒng)為教師、學生、課堂畫像，以探尋教師教學能力提升路徑。旨在基于智慧學習生態(tài)系統(tǒng)中教師的新角色，加強教師角色轉變，改變教師教學理念、變革教學文化、改革教師自身、改進課程教學。研究與探索智慧學習生態(tài)系統(tǒng)下高校教師教學能力提升路徑，不僅能提高高校教師教學水平、提升教學質量，提升教師教學能力和水平，促進教師自身專業(yè)化發(fā)展，還能為國內高校教師教學能力提升的改革和研究提供具體經驗，對高等教育的改革和研究有著較高的參考價值。（剩余5740字）