區(qū)域游戲中提升幼兒同伴交往能力的實(shí)踐探索

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3～6歲階段是幼兒同伴交往能力培養(yǎng)的關(guān)鍵期，此階段形成的交往品質(zhì)對(duì)幼兒終身發(fā)展意義深遠(yuǎn)。但是，當(dāng)前幼兒同伴交往能力培養(yǎng)存在兩大現(xiàn)實(shí)問題：一是部分幼兒因成長(zhǎng)環(huán)境相對(duì)單一，與他人互動(dòng)機(jī)會(huì)相對(duì)較少，在集體生活中表現(xiàn)得含蓄內(nèi)斂。二是幼兒園一日活動(dòng)中，專門指向同伴交往能力培養(yǎng)的系統(tǒng)性設(shè)計(jì)不足，導(dǎo)致幼兒有效交往機(jī)會(huì)匱乏。（剩余3243字）