基于數(shù)學史的“等比數(shù)列前n項和公式”教學新設(shè)計

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課題信息：株洲市教育科學“十四五”規(guī)劃2021年度課題“新課標背景下高中數(shù)學核心素養(yǎng)培養(yǎng)研究”，課題編號為ZJGH21-170.

摘要：在新課標下，數(shù)學史在數(shù)學教學過程中和教材上的體現(xiàn)都愈加明顯，把相關(guān)數(shù)學史運用到課堂教學之中，可以激發(fā)學生對數(shù)學的興趣，有助于學生進一步理解數(shù)學，從而提升其數(shù)學學科的（剩余5125字）