核心素養(yǎng)背景下反例在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究

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摘要：新課改背景下的數(shù)學(xué)教學(xué)將發(fā)展數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)放在首位.本文中分別從“借助反例夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)、揭露問(wèn)題癥結(jié)、提高解題效率、實(shí)施深入探究”四個(gè)方面，結(jié)合實(shí)例對(duì)基于核心素養(yǎng)背景應(yīng)用好反例進(jìn)行教學(xué)展開(kāi)闡述與分析.

關(guān)鍵詞：反例；基礎(chǔ)知識(shí)；解題

反例是指想要說(shuō)明一個(gè)數(shù)學(xué)命題為假命題時(shí)，通過(guò)舉出一個(gè)例子讓它具備（剩余2854字）