核心素養(yǎng)下初中信息技術(shù)人工智能項(xiàng)目化教學(xué)研究

摘 要：核心素養(yǎng)不僅是一種學(xué)習(xí)能力，更是一種思維方式，對(duì)每一個(gè)學(xué)生來說都是必不可少的。在新課改背景下，各學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容和模式都有所拓展和創(chuàng)新。而在初中階段的信息技術(shù)項(xiàng)目化教學(xué)中，人工智能的融入成為一種潮流和趨勢(shì)，不僅為信息技術(shù)課堂增添了新的教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)了課本教材的向外延伸，同時(shí)還豐富了信息技術(shù)課堂的教學(xué)形式，對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、操作能力和應(yīng)用能力等信息素養(yǎng)的培養(yǎng)與提升，起到非常重要的輔助作用。（剩余4895字）