愛國情懷植心 紅色文化鑄魂

——小學語文紅色文化作品教學困境及策略探究

摘 要：以革命文化為主題的作品，作為語文教材的核心組成部分，在小學語文教科書里扮演著關鍵角色。在授課過程中，教師需要基于教科書，構建情境，探索將語文技能訓練與革命精神傳承有機結合的各種教學方法，以增強學生的理解力和情感體驗，在提升小學生語文修養(yǎng)的同時，培養(yǎng)他們的愛國之情。

關鍵詞：小學語文；紅色文化題材；教學策略

【中圖分類號】G622 【文獻標識碼】A 【文章編號】2097-2539（2024）03-0033-03

《義務教育語文課程標準（2022年版）》的總體目標明確提到，“熱愛國家通用語言文字，感受語言文字及作品的獨特價值，認識中華文化的豐厚博大，汲取智慧，弘揚社會主義先進文化、革命文化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，建立文化自信。（剩余3721字）