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基于四環(huán)協(xié)同模式的融合教育巡回指導實踐與探索

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【中圖分類號】 G76

作為國家特殊教育改革實驗區(qū)，市徐匯區(qū)目前配備有9名專職巡回指導教師和3名兼職巡回指導教師，形成了“常態(tài)評估一一校一案一研導共生一資源輻射”四環(huán)協(xié)同的巡回指導實踐方式。

一、常態(tài)評估，構(gòu)建質(zhì)量評價體系

開展巡回指導，首要問題是明確“指導什么”，也就是指導學校應如何開展融合教育。（剩余1500字）

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