大膽探索，高水平發(fā)展普惠性聾童早期融合教育

——浙江省衢州市特殊教育學(xué)校七彩橋幼兒園手語雙語融合教育評析

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編者按：浙江省衢州市特殊教育學(xué)校積極發(fā)揮區(qū)域特殊教育骨干作用，創(chuàng)新開展聽障兒童學(xué)前融合教育實踐，2009年學(xué)校創(chuàng)辦了聾聽融合七彩橋幼兒園，2016年幼兒園加入了中芬聾童融合教育實踐項目，以雙語教學(xué)為基礎(chǔ)，以互融共進為目標(biāo)，構(gòu)建了聽障兒童學(xué)前融合教育新樣態(tài)，理論與實踐研究取得積極進展。

【摘 要】 浙江省衢州市特殊教育學(xué)校牢記為黨育人、為國育才的使命，堅持以聾童為本，推動學(xué)前特殊教育普惠融合發(fā)展，2009年創(chuàng)建了七彩橋幼兒園，2016年實施“手語雙語融合教育”，創(chuàng)新了學(xué)前融合教育模式，是把黨的教育方針放在首位、把“辦好人民滿意的教育”要求落到實處的融合模式的跨越式變革，促進聾童與健聽兒童共同進步、全面和諧發(fā)展。（剩余3215字）