健全質(zhì)量評價(jià)制度 為特殊教育發(fā)展把好方向

【摘 要】 2022年11月，教育部制定印發(fā)了《特殊教育辦學(xué)質(zhì)量評價(jià)指南》。這是首個(gè)對特殊教育辦學(xué)質(zhì)量評價(jià)作出整體部署和制度安排的評價(jià)文件，也是教育評價(jià)體系中又一個(gè)標(biāo)志性政策文本?！短厥饨逃k學(xué)質(zhì)量評價(jià)指南》明確了特殊教育辦學(xué)質(zhì)量評價(jià)的總體要求、評價(jià)內(nèi)容和組織實(shí)施；立足學(xué)生本位，著力從政府履行職責(zé)、課程教學(xué)實(shí)施、教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校組織管理、學(xué)生適宜發(fā)展5個(gè)方面架構(gòu)了彼此銜接、相互協(xié)調(diào)的評價(jià)內(nèi)容框架；堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向和問題導(dǎo)向，充分體現(xiàn)了教育評價(jià)的科學(xué)性、系統(tǒng)性和針對性，將助力促進(jìn)特殊教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化，推進(jìn)特殊教育內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展。（剩余2047字）