循證視角下的“科技場館教育人員專業(yè)化”研究

打開文本圖片集

摘 要：科技場館教育人員專業(yè)化水平是影響科技場館科學普及功能的關(guān)鍵因素。循證取向的“科技場館教育人員專業(yè)化”作為一種基于專業(yè)化發(fā)展中的真實問題去收集和分析有效證據(jù)的實踐新樣態(tài)，注重最佳證據(jù)和實踐智慧的融合與再生成。文章運用質(zhì)性研究方法，得出循證取向的“科技場館教育人員專業(yè)化”能由點及面、由淺入深、由內(nèi)向外地在專業(yè)知識、專業(yè)能力、專業(yè)品質(zhì)等方面發(fā)生變革。（剩余10995字）