多管齊下助力“去污除梗”
“老師，小A又對(duì)我說‘栓Q’！”“小B天天喊我‘老六’…”班級(jí)里此起彼伏的告狀聲，暴露了學(xué)生濫用黑話爛梗甚至說臟話的現(xiàn)象。如何讓課堂回歸清朗？我認(rèn)為，既要治標(biāo)，更要治本。
通過深入調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生沉迷不規(guī)范甚至不文明語言的原因很簡單：一是把“絕絕子”“芭比Q”當(dāng)社交密碼，覺得能快速融入圈子，是一種趣味驅(qū)動(dòng)的心理；二是認(rèn)知模糊，分不清幽默與低俗，誤把爛梗當(dāng)“潮流單品”盲目跟風(fēng)。（剩余709字）