核心素養(yǎng)視角下的高中語(yǔ)文古代詩(shī)歌教學(xué)策略研究

摘要：《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典研習(xí)學(xué)習(xí)任務(wù)群旨在引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品，積累文言閱讀經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)民族審美趣味，增進(jìn)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解，提升對(duì)中華民族文化的認(rèn)同感、自豪感，增強(qiáng)文化自信，更好地繼承和弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?！盵1]此外，從新課標(biāo)對(duì)“語(yǔ)文核心素養(yǎng)”這一概念的明確闡述也可見在語(yǔ)文古代詩(shī)歌教學(xué)中落實(shí)核心素養(yǎng)是大勢(shì)所趨。（剩余2209字）