學習方法報·教學研究

2024年32期

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大概念視角下初中化學的單元規(guī)劃與教學設計 摘要：初中化學教育的目標之一是培養(yǎng)學生的化學素養(yǎng)。為實現(xiàn)這一目標，本文探討了大概念視角下的初中化學單元規(guī)劃與教學設計方法。文章首先解釋了大概念教學的內涵，隨后詳細介紹了如何基于大概念視角進行初中化學的單元規(guī)劃與教學設計。通過研究，我們希望教...
高考題分析及備考建議 一、高考題依據(jù)分析（一）2022年高考文綜歷史甲卷命題依據(jù)仍然是《中國高考評價體系》和《普通高中課程標準》（2017年版2020年修訂），高考評價體系是指導命題的規(guī)范性文件，同時是制定學科考試標準的指揮棒，所確定的“一核四層四翼”的原則是...
在小學語文教學過程中開展創(chuàng)新型閱讀教學 摘要：小學階段是培養(yǎng)學生興趣愛好的關鍵時期，在這一階段，培養(yǎng)學生豐富的創(chuàng)造力與想象力是極其重要的。但是，部分教師在實際語文教學過程中還存在一些不足，如片面重視知識講解、缺少創(chuàng)新思維等。因此，本文就小學語文教育中創(chuàng)造力的實際問題，對如何培養(yǎng)小...
核心素養(yǎng)視角下的高中語文古代詩歌教學策略研究 摘要：《普通高中語文課程標準》明確指出：“中華傳統(tǒng)文化經典研習學習任務群旨在引導學生通過閱讀中華傳統(tǒng)文化經典作品，積累文言閱讀經驗，培養(yǎng)民族審美趣味，增進對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解，提升對中華民族文化的認同感、自豪感，增強文化自信，更好地繼承...
“互聯(lián)網+”資源在初中體育教學中的應用 摘要：一旦遇到雨雪和風沙天氣，體育課就無法在室外正常進行，學生只能在教室里上健康課。海量“互聯(lián)網+”資源為教育事業(yè)展示了一片廣闊的新天地，充分合理地利用“互聯(lián)網+”資源上好室內體育課，能有效促進學校體育教學的有效開展。關鍵詞：室內體育課 ...
新課改背景下初中地理教育教學模式的優(yōu)化 摘要：在新課程背景下，初中地理教育教學模式的優(yōu)化需要充分發(fā)揮課堂教學的功能和作用，以在有限的時間內完成教學任務，實現(xiàn)優(yōu)質高效的育人目標。因此，教師需要從多個角度來考慮如何創(chuàng)建高效課堂，包括更新教學目標、豐富課程資源、完善評價體系等。通過這些...
汲古潤今：小學語文教學中傳統(tǒng)文化的滲透策略 摘要：語文享有“百科之母”的稱號，顧名思義，語文是學好其他科目的基礎?；诖?，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滲透到小學語文教學中意義重大。語文這一語言類科目擁有三大特點，即工具性、基礎性以及思想性，如何開發(fā)學生對語文學習的興趣和潛力，并在此基礎上幫助學...
淺談情境游戲在幼兒教育中的應用 在教育體系不斷完善的社會背景下，教育方法也逐漸朝著多元化的方向發(fā)展。作為教育工作者，要不斷從教育實踐中找到科學的教育模式，提高教育的效率和質量。幼兒園教育屬于一種特殊階段的教育，對幼兒能產生深遠的影響。因此，幼兒教育工作者要不斷總結科學的教...
翻轉課堂在小學四年級語文課堂中的應用分析 摘要：在教育模式不斷創(chuàng)新的背景下，翻轉課堂作為一種新興的教學策略，正逐步邁入小學四年級的語文課堂，其核心在于通過改變傳統(tǒng)的課堂教學順序，激勵學生在課前通過視頻或其他材料自主學習，在課堂上讓師生更多地進行互動交流，從而培養(yǎng)學生的自主學習能力與...
核心素養(yǎng)視域下高中生物教學對策初探 摘要：核心素養(yǎng)一詞提出至今已有近10年的時間，期間眾多學者和教育專家展開對核心素養(yǎng)內容的研究、不斷對核心素養(yǎng)內容進行優(yōu)化和補充。核心素養(yǎng)教學已經成為教師的一項基本工作任務，已成為現(xiàn)代化教學改革的一個主要方向，旨在培養(yǎng)學生具備終身發(fā)展的主要品...
法治教育融入高中思想政治課程體系的途徑探討 摘要：法治教育是高中思想政治課程的重要組成部分，有助于提高學生的法治意識和道德水平。本文主要針對法治教育融入高中思想政治課程體系的有效途徑進行了分析與探討，希望能為相關人員提供一定的參考和借鑒，從而促進法治教育工作的順利開展。關鍵詞：法治...
初中生物教學中的生命教育滲透路徑探索 摘要：生命教育是一種以生命為核心的教育理念，旨在幫助學生認識生命、尊重生命、珍愛生命。在初中生物教學中，生命教育的滲透具有重要意義。本文旨在探討初中生物教學中生命教育的滲透意義和措施，為教師提供一些實踐參考。關鍵詞：初中生物教學生命教...
小學語文教學評價改革實施策略研究 摘要：本文旨在探討小學語文教學評價改革的實施策略。通過對當前小學語文教學評價現(xiàn)狀的分析，闡述了教學評價改革對小學語文教學的促進作用，并提出了具體的實施策略。本文旨在通過研究小學語文教學評價改革，為小學語文教學提供更加科學、合理的評價方法，提...
基于核心素養(yǎng)的九年級英語閱讀分層教學探究 摘要：英語作為一門全球通用的語言，對學生的閱讀能力提出了更高的要求。為了更好地滿足不同學生的需求，分層教學成為一種有效的策略。但如何基于核心素養(yǎng)來進行九年級英語閱讀的分層教學，以提高學生的核心素養(yǎng)和英語閱讀能力，是本文要探究的問題。在本文中...
探究小學生情緒管理能力培養(yǎng)和心理健康教育 摘要：積極樂觀的情緒有助于促進學生深度學習，小學教師尤其要做好學生們的心理健康教育工作。文章分析了小學生情緒管理能力培養(yǎng)和心理健康教育的重要性，提出相應的實踐策略。關鍵詞：小學生心理健康教育情緒管理能力引言：情緒是每一個人都會產...
一次函數(shù)與反比例函數(shù)綜合題的類型 一、求k的值與直線解析式例1 （2021年江西）如圖1，正比例函數(shù)y＝x與反比例函數(shù)y＝[kx（x>0）]的圖象交于點A（1，a），在三角形ABC中，∠ACB＝900，CA＝CB，點C坐標為（－2，0）。（1）求k的值；（2）求...

關注學生成長做有情懷的班主任 作為一名班主任要充分發(fā)揮聰明才智、抓住教育契機、運用教育技巧、調動藝術手段、堅持巧妙疏導，掌握課堂紀律管理的有效方法，提高課堂效率，讓學生養(yǎng)成良好的紀律意識，助力學生成長。在班級管理工作中，首先要關注學生的年齡及心理特征，了解學生們更喜歡...
初中語文教學減負增效的策略 “雙減”政策提出了減輕學生學習負擔的要求。因此，教師應該了解學生的心理，根據(jù)學生的興趣備課，運用不同的教學方法營造良好的教學氛圍，激發(fā)學生的學習自覺性和合作意識，恰當?shù)刂笇W生，給學生機會，讓學生成為課堂的主體，讓學生發(fā)揮主觀能動性，從而使...
淺談優(yōu)秀綜藝節(jié)目對初中語文教學的助力策略 在現(xiàn)代傳媒的助推下，各類綜藝節(jié)目占領著國人閑暇娛樂的一席之地。其中也不乏具有教育意義的優(yōu)秀綜藝，如電視類綜藝《中國漢字聽寫大會》《中國詩詞大會》等，蘊含著深厚的文化底蘊。借助這些優(yōu)秀的綜藝節(jié)目，讓學生在娛樂中也能學習漢字、成語、詩詞等語文基...
淺談“雙減”背景下的初中語文實踐性作業(yè)設計 摘要：新課改下應該注重實踐性作業(yè)的設計和布置。實踐性作業(yè)不但是檢測教師教學效果的一種重要手段，也是反饋、調控教學過程的實踐活動，還能對學生的學習起到積極的導向作用，能通過作業(yè)上的減負提質來達到減負和提升教學效果的目的，有助于培養(yǎng)學生的綜合能...
核心素養(yǎng)下初中語文群文閱讀教學的思考與策略 “核心素養(yǎng)”這個概念首次出現(xiàn)在教育部印發(fā)的《關于全面深化課程改革，落實立德樹人根本任務的意見》中，“核心素養(yǎng)”是指學生應具備的、適應終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關鍵能力。結合語文學科的特點和教育部的要求，語文課程標準把“語文核心素養(yǎng)”...
初中音樂欣賞課有效性教學策略初探 《義務教育藝術課程標準（2022年版）》中指出：藝術課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)主要包括四個方面，審美感知是其中很重要的一點。而感受與欣賞是培養(yǎng)學生音樂審美能力的有效途徑，是音樂學習的重要領域，是整個音樂學習活動的基礎。在音樂教學中應激發(fā)學生欣賞音...
在道德與法治課堂放飛“快樂鳥” 《義務教育道德與法治課程標準（2022年版）》中指出，作為在我國義務教育發(fā)展階段落實立德樹人任務的關鍵課程，道德與法治教學要全方位深入落實黨的教育方針，用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。如何在學習實踐探索中更好地把握義務教育新課程...
表現(xiàn)性評價在小學語文項目式課程中的實踐研究 摘要：項目式課程通過交叉融通的主題學習，有效帶動課程綜合化實施，日趨成為各校課程的架構范式。如何完善教學評價研究是當前需要思考的問題。表現(xiàn)性評價是與項目式課程相匹配的一種評價方式，合理設計與使用這一評價方式，更能撬動核心素養(yǎng)支點的運轉，促進...
淺談思維導圖在高中地理課堂教學中的運用 在編寫高中地理教材時，每個章節(jié)都會圍繞著某個特定主題進行編寫，各個構成要素之間也會有一定的關聯(lián)。思維導圖以文字、圖片、色彩、符號等內容為主，結合圖片的方式表現(xiàn)，發(fā)散學生思考，通過這一方式可以增強學生的記憶效果，有效地輔助課堂教學，讓學生了解...
淺談現(xiàn)代教育技術在初中地理教學中的應用 隨著科技的飛速發(fā)展，以計算機技術為核心的現(xiàn)代教育技術對教育的影響越來越大，它已經滲透到了教育教學的各個方面。尤其是在地理教學中，現(xiàn)代化教育技術能將許多客觀抽象、學生不易察覺的地理事物和地理現(xiàn)象通過多彩的圖、文、聲、像及動畫等形式，直觀、形象...
晉城市城區(qū)第三小學開展“傳承紅色基因爭做強國少年”主題教育活動 為弘揚民族精神，培養(yǎng)學生積極向上的學習興趣，近日，晉城市城區(qū)第三小學把紅色文化引進校園，積極營造紅色氛圍，用紅色文化引領學生健康成長。一是開展國旗下講話活動，利用校園廣播臺播放紅色經典，引導學生走進紅色文化，傳承紅色圣火。二是組織學生讀紅色...
淺議語文教學中的閱讀教學 蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“十年經驗使我深信，學生的智力取決于良好的閱讀能力?！睂W生有了較強的閱讀能力，不僅可以使語文學習本身的聽、說、讀、寫一系列問題得到較好的解決，而且對其他學科的學習也有較大的幫助。閱讀對一個人的理解能力、表達能力、...
淺談語文教學中的德育滲透方法 摘要：德育是塑造人的靈魂的精細工作，它需要和風細雨，自然而然。那如何把德育自然滲透到語文教學過程中，使之與教學活動成為一個有機載體，讓學生在接受知識的同時，一并受到思想上的啟迪和情操上的陶冶？在日常教學中我主要采取順理成章、自然延伸、順手拈...
讓語文課堂充滿生命的涌動 新課標呼喚人文精神的教育，呼喚充滿生命溫暖的課堂，呼喚充滿人性的對話。所以語文是有生命的，語文的生命融入主體參與下的持續(xù)生成的語境和語流中，語文的學習應該是在這樣活生生的動態(tài)的語言環(huán)境中實行的。所以，我認為一堂優(yōu)秀的語文課理應注重培養(yǎng)學生的...
班主任如何走進學生的世界 班主任在學生的成才路上是指路燈，是引航人，是照耀幼苗成長的太陽。那么，作為班主任的我們如何走進學生的心靈，鑄就學生的成長呢？一、塑造良好的班主任形象塑造良好的形象是班主任走進學生心靈的第一步。班主任首先要不斷學習新的教學管理理念，做好教...

從“畫意”到“語意” 蘇霍姆林斯基說：“兒童是用形象、色彩、聲音來思維的?！闭Z言文字中體現(xiàn)著創(chuàng)作者的思維，對于中低學段學生來說，如果僅僅用文本的方式向學生展示那或生動優(yōu)美或激情澎湃的文字，產生的也僅僅是知識在頭腦中的短暫記憶。這樣的教學是生硬的，是不愉悅的。在...
小學英語作業(yè)設計多樣性的思考 在“雙減”背景下，教師要科學合理地布置豐富多樣的作業(yè)，促進學生對所學知識的鞏固，提升學生的學習效率。教師要以多樣化的作業(yè)能激發(fā)學生的學習積極性，把知識的掌握、技能的訓練、能力的培養(yǎng)、智力的開發(fā)與英語作業(yè)聯(lián)系起來，發(fā)展學生的學習能力，培養(yǎng)學生...
淺談小學語文漢語拼音教學的策略 摘要：漢語拼音在小學語文教學中占有十分重要的地位，但漢語拼音中存在的一些記憶難點以及易混點，一些學生覺得學習漢語拼音是件比較難的事情，容易對漢語拼音的學習產生畏難情緒，因此，怎樣讓學生愛學、樂學漢語拼音是教師們的主要關注點，本文對新課改下小...
淺談情境體驗式教學模式在小學英語教學中的應用 情境體驗式教學模式在小學英語教學中的實踐應用對于激活學生的學習思維，提高學生的學業(yè)水平具有顯著的作用，英語教師在該環(huán)節(jié)需要整合多樣化的情境，創(chuàng)新情境課堂，同時轉變教學理念、教學思路，結合行之有效的教學工具、教學手段，幫助學生在學習探索環(huán)節(jié)中...
借助小組合作學習提高英語課堂教學實效 新課程標準實施以來，隨著新教學理念的不斷深入，我們一線教師“教”和學生“學”的方式都有了可喜的變化。小組合作學習作為新課程改革倡導的有效學習方式之一，已被多數(shù)英語教師所采用。那么，在小組合作學習中，我們應該從哪些方面去努力呢？一、明確師生...
初中歷史開放式教學模式探究 摘要：教學改革的推進了教育教學觀念的改變，開放式教學是教學改革的重要成果之一。本文分析了初中歷史開放教學中存在的不足，提出了進一步提升初中歷史開放教學有效性的策略。關鍵詞：初中歷史開放教學課堂教學改進策略一、引言開放式教學是課程改...
幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng)策略研究 《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”安全教育在整個幼兒教育過程中發(fā)揮著極其重要的作用，關系到全體幼兒的生命安全，幼兒的生命安全得以保障是一切教育活動開展的基礎。由于幼兒們年齡尚小...
美育課堂，處處都有你的美 美育是培養(yǎng)學生審美觀和感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力的教育。新課標力求體現(xiàn)素質教育的要求，注重內在美的培養(yǎng)，也注意外在美的培養(yǎng)。美能折射人的內部精神狀態(tài)，體現(xiàn)人的身心發(fā)展狀況，培養(yǎng)語言美、行為美、形體美，講究衣著的整潔、樸素、大方、美觀，做到...
高中英語長難句教學中的不足與對策分析 在高中英語教學過程中，長難句教學屬于較為重要的構成部分，通常情況下，長句指的是有25～30以上詞匯的句子；而難句也可以稱之為復雜句，指的是包含各種語法關系、兩個以上主謂結構及特殊句型的句子。英語長難句并列成分多、修飾語多、語言結構層次也不少...
談小學語文教學中如何開展閱讀教學 摘要：提升學生的學習能力對課程教學優(yōu)化有著重要的影響。為了保證小學生在語文課上掌握更多的知識，語文閱讀教學需要從學生的學習興趣以及學習態(tài)度入手，制定針對性的教學引導目標，不斷提升教學水平。關鍵詞：小學語文閱讀教學教學質量一、引言閱...
閱讀教學中的讀寫指導 閱讀教學是指導學生從獲得對文章的感性認識上升到對文章各要素組成的理性認識，再在這種認識下反復實踐，形成讀寫的技能技巧的過程?；谝陨险J識，我在教學中不但注意引導學生通過語言文字正確理解課文的主要內容，體會思想感情，受到思想教育，而且注重指導...
構建“自主、開放、有效”的語文課堂 構建“自主、開放、有效”課堂的課改思路：教育就是一個互相學習、互為補充的過程，必須有海納百川的心態(tài)去接受一切值得學習的事物，師生必須擁有開放的心態(tài)、開放的胸懷、包容的心態(tài)，才能為學校發(fā)展添翼，為素質教育增彩。堅持開放兼容，確保學生主體地位，...
立足游戲精神的游戲化教育實踐與思考 教師要為幼兒組織豐富多彩的游戲，營造愉悅的游戲氛圍，吸引幼兒主動參與游戲，并獲得愉悅的體驗，促進教育目標的順利達成。教師要針對教育內容設計游戲，促進幼兒健康發(fā)展。一、利用主題開展游戲活動教師要將游戲運用于教育活動之中，根據(jù)不同的教育主題...
談小學英語教學如何落實立德樹人教育理念 摘要：小學英語課程教學改革中，學校和教師要明確以德育人的培養(yǎng)方向，自覺整合思想政治教育要素，注重將學生的知識技能轉化為內在美德和素養(yǎng)，探索教學能力提升、混合實踐課程教學模式、實踐特色教學內容和教學評價改革的路徑。關鍵詞：立德樹人小學英語...
讓感動常在讓語文精彩 摘要：感恩是中華民族傳統(tǒng)的美德，語文作為一門基礎性學科，人文特征鮮明。教師可以借用音樂喚醒感動意識，借用影視作品渲染感動氛圍，借用文本提升感動溫度，借用活動增強感動效度，將感動教育滲入日常語文教學中，向學生傳遞正確的世界觀、人生觀、價值觀，...
試談英語教學中的愛國教育 作為一名英語教師，我始終有愛國情懷，覺得有責任、有義務在自己的課堂中滲透德育教育。英語教學中滲透德育也是素質教育對英語教育工作者提出的要求，在實現(xiàn)教學目標的過程中，對學生進行德育教育有著重要的作用。因為英語學科作為一門語言，具有文學性、工具...
音樂結合心理疏導在中學生心理健康教育中的作用淺探 摘要：調節(jié)學生的心理狀態(tài)成為高中教育教學的重點關注問題。本文主要對音樂結合心理疏導在中學生心理健康教育中的作用展開分析。關鍵詞：音樂心理疏導心理健康教育引言：良好的心理素質是人的全面素質中的重要組成部分。心理健康教育是提高學生心理素...
基礎樂理教學在小學音樂課程中的滲透探討 素質教育注重學生德、智、體、美、勞綜合發(fā)展，小學音樂教育作為素質教育的重要部分，受到了教育部門的重視。小學時期是培養(yǎng)小學生各項愛好的重要時期，應當把握住機會，添加基礎樂理教學，讓小學生能夠更多地了解和學習音樂理論與技巧，激發(fā)學生的潛能，熏陶...
以自然角為依托，開展幼兒生命教育的研究 摘要：生命教育主要是指導人們認識并了解“愛惜自己、尊重他人”的一種極具生命價值觀的活動。幼兒時期的生命啟蒙教育至關重要。對幼兒進行生命教育，能夠有效幫助幼兒認識生命、探索生命、保護生命，并樹立正確的生命觀和價值觀?；诖?，首先，教師應以自然...

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