大概念下高中政治單元教學(xué)路徑分析*

摘  要：在當(dāng)前的高中政治教學(xué)中，碎片化的知識(shí)點(diǎn)教學(xué)對(duì)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的發(fā)展構(gòu)成了阻礙。若教師能夠依據(jù)大概念進(jìn)行統(tǒng)攝，實(shí)現(xiàn)單元教學(xué)，便能夠?qū)W(xué)科內(nèi)容結(jié)構(gòu)化，幫助學(xué)生更為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，從而顯著提升他們的學(xué)科學(xué)習(xí)能動(dòng)性，為學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供助力?；诖?，文章分析了大概念下的高中政治單元教學(xué)的價(jià)值，并探討了在大概念指導(dǎo)下的高中政治單元教學(xué)路徑，旨在創(chuàng)新并優(yōu)化高中政治教學(xué)模式，為學(xué)生的深遠(yuǎn)發(fā)展提供助力。（剩余4764字）