核心素養(yǎng)視域下高中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計策略探討

摘  要：在新課程改革持續(xù)推進(jìn)的背景下，核心素養(yǎng)教育已經(jīng)成為推動教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵內(nèi)容，所以高中數(shù)學(xué)教學(xué)不僅要關(guān)注學(xué)生的知識儲備，同時要運(yùn)用科學(xué)合理的方法訓(xùn)練學(xué)生的學(xué)科思維和綜合品質(zhì)。因此教師在高中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中需要依據(jù)核心素養(yǎng)教育要求和素質(zhì)教育要求優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，應(yīng)用科學(xué)完整的教學(xué)設(shè)計針對性訓(xùn)練學(xué)生的綜合能力，為提升數(shù)學(xué)教學(xué)的時效性和學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)科綜合素養(yǎng)奠定堅實基礎(chǔ)。（剩余4874字）