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新課程背景下數(shù)學(xué)教師教學(xué)反思能力探究

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摘要:新課程改革給予了教師更大的舞臺(tái)來(lái)發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)技能,同時(shí)也對(duì)教師的教學(xué)實(shí)踐提出了新的要求,教師要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育教學(xué)觀念,接受教育教學(xué)新思想和新觀念。其中教學(xué)反思就是數(shù)學(xué)教師提高教學(xué)效果,促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展最為有效的途徑。本文對(duì)新課程背景下數(shù)學(xué)教師反思能力的內(nèi)涵進(jìn)行研究,深刻體會(huì)數(shù)學(xué)教師反思的意義,從影響教師教學(xué)反思的因素入手,探討提高教數(shù)學(xué)教師反思能力的途徑。(剩余4365字)

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