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運用情境教學法優(yōu)化初中數(shù)學教學

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摘要：初中數(shù)學學習內(nèi)容對于學生來說有一定難度。傳統(tǒng)的教學方式不能滿足當前的教學需求，教師需要不斷改進教學方式和教學觀念，可以采用情境教學法來優(yōu)化初中數(shù)學教學。情境教學法有利于豐富教學內(nèi)容，提高課堂學習的效率，調(diào)動學生學習的積極性。教師充分運用教學情境法的前提是，根據(jù)教學內(nèi)容為學生創(chuàng)設(shè)不同的學習情境，這樣才能發(fā)揮出情境教學的作用，讓學生在情境教學中開發(fā)思維，獲得能力的發(fā)展。（剩余4215字）

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