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摘 要：伴隨著課程改革的不斷深入，新課程思想指導下的生活化教學模式逐漸成為小學數(shù)學教學探究的重要課題，期望通過落實生活化策略，激發(fā)學生的學習興趣，幫助學生在掌握相關(guān)數(shù)學知識的同時，培養(yǎng)解決問題的能力和數(shù)學思維，彰顯立德樹人教育理念.本文結(jié)合實際教學經(jīng)驗，聚焦新課程思想，探討了新課程背景下生活化策略融（剩余3979字）
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新課程背景下小學數(shù)學教學生活化的策略探究
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