基于新課標(biāo)的小學(xué)數(shù)學(xué)活動課教學(xué)設(shè)計研究

摘 要：在新課標(biāo)的要求下，教師不應(yīng)僅關(guān)注學(xué)生獲得多少知識和技能，還要關(guān)注知識和技能的獲得過程.在實際教學(xué)活動中，應(yīng)通過數(shù)學(xué)活動課的設(shè)計與實踐研究，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并引導(dǎo)學(xué)生主動參與數(shù)學(xué)課堂活動，親身經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識獲得的過程，進(jìn)一步提升數(shù)學(xué)核心素養(yǎng).

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；活動課；教學(xué)設(shè)計

伴隨課（剩余4513字）