生活情境方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用研究

在對(duì)小學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)教育時(shí)，通過引入生活情境，使學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)產(chǎn)生濃厚的興趣，既能提高數(shù)學(xué)教學(xué)的生動(dòng)性，又能使小學(xué)生在生活中合理地應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)。所以，把生活情境引入到課堂教學(xué)中是非常必要的。

一、教師應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用

如果想要將生活情境教學(xué)法應(yīng)用到具體的教學(xué)實(shí)踐中，小學(xué)數(shù)學(xué)教師要做到的第一件事就是要使課堂氣氛活躍起來，將學(xué)生的積極性和參與性都充分地調(diào)動(dòng)起來，使學(xué)生們能夠完全地融入到教師所創(chuàng)造的環(huán)境之中，從而拓寬他們的思路，發(fā)揮他們的想象力和能動(dòng)性。（剩余837字）