淺談新課標背景下小學(xué)美術(shù)課堂導(dǎo)入方法的實踐研究

摘要：美術(shù)是一門富有創(chuàng)造性、想象力和個人特色的學(xué)科，它為培養(yǎng)學(xué)生的審美、創(chuàng)新思維和綜合素質(zhì)提供了重要的途徑。[1]在新課標背景下，小學(xué)美術(shù)課程也發(fā)生了很大變化，更加強調(diào)綜合實踐與應(yīng)用能力的培養(yǎng)。而課堂導(dǎo)入作為整個教學(xué)環(huán)節(jié)中的組成部分，對于小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)的開展具有至關(guān)重要的作用。

關(guān)鍵詞：新課標  小學(xué)美術(shù)課堂  導(dǎo)入方法  實踐研究

隨著新課標的不斷推進，小學(xué)美術(shù)課程也在不斷演變，從內(nèi)容到形式都得到了很大的改革和創(chuàng)新。（剩余3150字）