摘要：智能小車的循跡避障功能是無(wú)人駕駛技術(shù)中的重要部分，是實(shí)現(xiàn)小車完成正常行駛的關(guān)鍵。本設(shè)計(jì)以STM32單片機(jī)為核心，采用PID速度控制算法控制電機(jī)轉(zhuǎn)速，并使用傳感器檢測(cè)小車運(yùn)動(dòng)路線軌跡和障礙物，將傳感器采集到的信息傳遞給單片機(jī)。通過(guò)單片機(jī)...

摘要：人工智能技術(shù)在高校圖書(shū)館的廣泛應(yīng)用，突破了圖書(shū)館傳統(tǒng)的服務(wù)模式。闡述人工智能在國(guó)內(nèi)高校圖書(shū)館的發(fā)展現(xiàn)狀，從信息化程度、讀者服務(wù)、文獻(xiàn)資源建設(shè)、信息咨詢服務(wù)等方面介紹了人工智能在圖書(shū)館中的應(yīng)用。提出要擴(kuò)展圖書(shū)館人工智能思維，培養(yǎng)人工智能...

摘要：文章系統(tǒng)闡述了何為科普輔導(dǎo)講解的“物情理”，分層論述并結(jié)合實(shí)際工作舉例，從理論到實(shí)踐，說(shuō)明科普展品均可由“物情理”這種系統(tǒng)思維工具來(lái)闡述講解?！拔锴槔怼笔箍破照蛊份o導(dǎo)講解更明朗、更簡(jiǎn)易、更關(guān)本質(zhì)，而且系統(tǒng)、高效，從而使科普輔導(dǎo)真正做到...

摘要：近年來(lái)，MOOC的興起帶來(lái)了教學(xué)方法改革的新浪潮。相較于單純的線上教學(xué)，基于MOOC的混合式教學(xué)法受到了越來(lái)越多教師的關(guān)注。在高校公選課中實(shí)施混合式教學(xué)，可以更大程度地讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更自主、降低學(xué)習(xí)認(rèn)知負(fù)荷、構(gòu)建起多元評(píng)價(jià)體系并促進(jìn)高階...

摘要：本文主要介紹了“課崗證賽”的基本含義，闡述了“課崗證賽”融通背景下構(gòu)建裝備制造類專業(yè)群課程體系的必要性，分析了“課崗證賽”融通背景下裝備制造類專業(yè)群課程體系的構(gòu)建思路，探討了“課崗證賽”融通背景下構(gòu)建專業(yè)群課程體系的有效措施，以轉(zhuǎn)變傳...

摘要：課程建設(shè)是高校教學(xué)工作的基礎(chǔ)性工作，加強(qiáng)課程建設(shè)是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。當(dāng)前OBE教育理念作為一種先進(jìn)的教育教學(xué)理念，已被廣大高等教育工作者所認(rèn)可，并運(yùn)用到教育教學(xué)改革的實(shí)踐中。該文從分析OBE教育理念的內(nèi)涵以及運(yùn)用到課程建設(shè)中應(yīng)注...

摘要：選題是《機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)》課程設(shè)計(jì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，因設(shè)計(jì)時(shí)間短（兩周），需要學(xué)生們獨(dú)立選題，作為指導(dǎo)教師，做好選題指導(dǎo)極為關(guān)鍵。筆者多年的指導(dǎo)經(jīng)歷，將課程設(shè)計(jì)任務(wù)提前布置，把選題與課程的相關(guān)教學(xué)內(nèi)容結(jié)合（如創(chuàng)造力原理、創(chuàng)造技法、實(shí)訓(xùn)方法等），...

摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的不斷發(fā)展，一些智能化設(shè)備逐漸走向課堂，教學(xué)方法有了新的轉(zhuǎn)變。尤其在移動(dòng)終端的輔助下，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果得到了進(jìn)一步提升，教學(xué)方案可以得到系統(tǒng)化落實(shí)。在護(hù)理教育中，通過(guò)雨課堂的應(yīng)用，學(xué)生的主體地位得到了充分的尊重，在很大程度...

摘要：高校就業(yè)貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，就業(yè)率是衡量高校教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素之一，更是教學(xué)生涯的收官一環(huán)。文章以立德樹(shù)人為準(zhǔn)繩，通過(guò)深入分析職業(yè)生涯規(guī)劃這一核心教育指導(dǎo)工作體系，進(jìn)一步優(yōu)化就業(yè)教育方案，指導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生，在面對(duì)不斷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)下，正視競(jìng)...

摘要：本文簡(jiǎn)要闡述開(kāi)展勞動(dòng)教育符合應(yīng)用型高校創(chuàng)新特色發(fā)展的目標(biāo)定位和學(xué)生全面成長(zhǎng)成才的利益訴求。從教育主管部門、高校、家長(zhǎng)和學(xué)生四個(gè)方面分析了現(xiàn)階段落實(shí)勞動(dòng)育人存在的問(wèn)題及原因，提出教育主管部門提高重視和支持力度、高校完善體制機(jī)制建設(shè)、學(xué)生...

摘要：在“雙碳”政策目標(biāo)激勵(lì)下，浙江省作為試點(diǎn)省份，綠色金融和相關(guān)市場(chǎng)得到快速發(fā)展。創(chuàng)新的事業(yè)呼喚創(chuàng)新的人才，高校綠色金融人才培養(yǎng)模式現(xiàn)狀如何？應(yīng)該如何利用金融學(xué)科本身優(yōu)勢(shì)進(jìn)行創(chuàng)新？本文從浙江省綠色金融人才培養(yǎng)的可行性和必要性分析，總結(jié)出金...

摘要：勞動(dòng)教育是新時(shí)代背景下培養(yǎng)大學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本文通過(guò)分析家庭、學(xué)校、社會(huì)三個(gè)方面來(lái)研究新時(shí)代大學(xué)生勞動(dòng)教育的現(xiàn)狀，為加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代大學(xué)生勞動(dòng)教育提出重要舉措，從提升大學(xué)生勞動(dòng)自覺(jué)性的意識(shí)、打造和諧的家庭勞動(dòng)教育環(huán)境...

摘要：職業(yè)教育辦學(xué)旨在適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展及需求，為持續(xù)推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，職業(yè)技能大賽資源轉(zhuǎn)化工作尤為重要，并取得了重要進(jìn)展，本文以建筑設(shè)備安裝與調(diào)控賽項(xiàng)為例，針對(duì)大賽資源轉(zhuǎn)化推進(jìn)中面臨的困境，結(jié)合校本實(shí)踐，進(jìn)行大賽資源轉(zhuǎn)化實(shí)踐探索。 關(guān)...

摘要：學(xué)風(fēng)是大學(xué)精神的集中體現(xiàn)，企業(yè)協(xié)同效應(yīng)理論可以運(yùn)用到高校學(xué)風(fēng)建設(shè)中。當(dāng)前學(xué)風(fēng)建設(shè)存在學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、校企家三方?jīng)]有形成合力等問(wèn)題。通過(guò)實(shí)踐與思考，本文提出與學(xué)科競(jìng)賽和科研項(xiàng)目、文化素養(yǎng)和心理素質(zhì)、共建單位和特色基地、家鄉(xiāng)行業(yè)和實(shí)習(xí)...

摘要：文章分析了人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)現(xiàn)存的四種突出問(wèn)題，探討培養(yǎng)體系的創(chuàng)新、育人模式的拓展、實(shí)踐教學(xué)體系的完善、開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室機(jī)制的建立等四種探索實(shí)踐，期望通過(guò)構(gòu)建矩陣式“四課堂”融合培養(yǎng)體系、“產(chǎn)學(xué)研協(xié)同”育人模式、“四環(huán)一中心”教學(xué)體系、“四位...

摘要：高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)是影響我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要因素，通過(guò)加快高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)能夠提升土地生產(chǎn)能力，為農(nóng)作物提供更加合適的生長(zhǎng)環(huán)境，符合我國(guó)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的建設(shè)需求，同時(shí)也能為我國(guó)糧食的穩(wěn)定供應(yīng)提供重要基礎(chǔ)保障?；诖耍疚姆治隽烁邩?biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)的概念...

摘要：引入巖土給水度，通過(guò)力平衡原理推導(dǎo)出飽和土豎直應(yīng)力公式與飽和土側(cè)壓力計(jì)算公式，并對(duì)飽和土中土骨架和水進(jìn)行分析，提出由一個(gè)個(gè)單個(gè)固體土顆粒和水構(gòu)成的黏性土由于含水量不同土骨架靜止側(cè)壓力系數(shù)不同，因此飽和黏性土可看做土骨架，無(wú)自由水。根據(jù)...

摘要：為響應(yīng)國(guó)家垃圾分類的政策，改善城市生態(tài)環(huán)境，有效地實(shí)施垃圾分類，需要廣大人民群眾與政府積極配合。目前全國(guó)各地已經(jīng)陸續(xù)推行垃圾分類，但總體上普及有效率不高。本文以廣東省垃圾分類為對(duì)象，對(duì)當(dāng)前的垃圾分類現(xiàn)狀及問(wèn)題進(jìn)行分析，提出適合廣東省垃...

摘要：隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)的不斷研發(fā)，工業(yè)生產(chǎn)的不斷發(fā)展，水資源的緊缺問(wèn)題逐漸顯現(xiàn)。主要原因就是過(guò)于重視對(duì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，而忽略了對(duì)自然資源的有效保護(hù)，由于對(duì)水資源的過(guò)度開(kāi)發(fā)，生態(tài)環(huán)境的問(wèn)題日漸嚴(yán)重，我國(guó)的水質(zhì)也受到了較大的污染，水質(zhì)自...

摘要：通過(guò)對(duì)不同結(jié)構(gòu)聚羧酸減水劑進(jìn)行超高性能混凝土（UHPC）小型流動(dòng)性試驗(yàn)，分析了不同結(jié)構(gòu)聚羧酸減水劑（PCE）對(duì)UHPC流動(dòng)性的影響。PC3聚羧酸減水劑是非常經(jīng)濟(jì)的，1.40%的摻量就可以使UHPC具有良好的流動(dòng)性。小分子量的聚羧酸減水...

摘要：本文結(jié)合廣州某項(xiàng)目空壓機(jī)的實(shí)際故障案例，對(duì)空壓機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行分解說(shuō)明，并分析導(dǎo)致空壓機(jī)意外停轉(zhuǎn)的原因，為后續(xù)空壓機(jī)的相關(guān)故障處理提供參考依據(jù)。 關(guān)鍵詞：空壓機(jī);城市軌道車輛;潤(rùn)滑油乳化 Research on the Interna...

摘要：隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”概念的提出以及技術(shù)的發(fā)展，“線上+線下”混合式教學(xué)模式得到空前的發(fā)展。文章以“社會(huì)保障概論”課程為例，立足上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)提出的“ASciT（愛(ài)科技）”9大關(guān)鍵能力，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)資源、教學(xué)方式和考評(píng)方式等維度做出改...

摘要：隨著雙創(chuàng)活動(dòng)的日漸深入，許多新型電商模式應(yīng)運(yùn)而生，高職院校電子商務(wù)專業(yè)需探索適應(yīng)專業(yè)發(fā)展的新模式。筆者通過(guò)分析電子商務(wù)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)部分地級(jí)市電商環(huán)境和信息滯后，導(dǎo)致地方高職院校電商專業(yè)建設(shè)和專業(yè)改革落后于中心城市的高職...

摘要：結(jié)合“C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)”課程目標(biāo)和章節(jié)內(nèi)容，對(duì)該門課程德育元素進(jìn)行了深入剖析與提煉，將德育教育融入理論知識(shí)和程序?qū)嵺`各教學(xué)實(shí)施環(huán)節(jié)，從教師的個(gè)人涵養(yǎng)、課程內(nèi)容與德育元素融入、教學(xué)活動(dòng)及策略等，力圖將理論與實(shí)踐結(jié)合、知識(shí)傳授與價(jià)值引導(dǎo)結(jié)合...

摘要：三重積分的計(jì)算是“高等數(shù)學(xué)”的難點(diǎn)。本文基于翻轉(zhuǎn)課堂模式對(duì)三重積分的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行探究，設(shè)計(jì)出“設(shè)置引導(dǎo)性問(wèn)題，課前視頻學(xué)習(xí)，課堂探究，課后鞏固”為主要形式的教學(xué)環(huán)節(jié)，提升學(xué)生的運(yùn)算能力、總結(jié)分析能力及邏輯思維能力，完善學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，...

摘要：“互聯(lián)網(wǎng)+企業(yè)營(yíng)運(yùn)實(shí)驗(yàn)”課程教學(xué)屬于經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的核心專業(yè)課程之一，綜合性、實(shí)踐性非常強(qiáng)，結(jié)合現(xiàn)代化信息技術(shù)應(yīng)用，能夠有效彌補(bǔ)該課程中存在的不足之處，幫助提升課堂教學(xué)質(zhì)量。本文主要分析了在互聯(lián)網(wǎng)背景下，“互聯(lián)網(wǎng)+企業(yè)營(yíng)運(yùn)實(shí)驗(yàn)”課程的教...

摘要：生物化學(xué)是藥學(xué)類專業(yè)的一門重要基礎(chǔ)課程，對(duì)培養(yǎng)合格的藥學(xué)類專業(yè)人才有著十分重要的作用，也是公認(rèn)的“教”“學(xué)”兩難課程。為解決“教”“學(xué)”兩難問(wèn)題，作者結(jié)合自己的教學(xué)體會(huì)，嘗試從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、考核評(píng)價(jià)體系等幾個(gè)方面對(duì)生物化學(xué)課程教...

摘要：時(shí)代和技術(shù)不斷進(jìn)步，尤其是現(xiàn)代信息技術(shù)的快速發(fā)展使得互聯(lián)網(wǎng)與教育深度融合，帶來(lái)教育教學(xué)的深刻變革，改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方法、形態(tài)和教學(xué)理念，傳統(tǒng)課堂教學(xué)中的教學(xué)資源傳遞速度較慢、教學(xué)效果表現(xiàn)一般、效率不高等問(wèn)題也得到一定程度的改善。本文通...

摘要：工業(yè)機(jī)器人的發(fā)展與應(yīng)用是當(dāng)今社會(huì)科技發(fā)展的佐證，在工業(yè)機(jī)器人專業(yè)雙語(yǔ)課程的建設(shè)中，需要了解工業(yè)機(jī)器人的未來(lái)發(fā)展走向，更要了解工業(yè)機(jī)器人的應(yīng)用范圍。工業(yè)機(jī)器人需要智能化的研究，雙語(yǔ)課程建設(shè)是為了讓工業(yè)機(jī)器人可以走向更大的事業(yè)舞臺(tái)，在課程...

摘要：?jiǎn)卧虒W(xué)整合教學(xué)內(nèi)容，突破單篇教學(xué)常態(tài)，有助于學(xué)生建構(gòu)學(xué)科大概念，創(chuàng)設(shè)概念地圖，培養(yǎng)遷移能力。具體如何在通用技術(shù)課堂上實(shí)施單元教學(xué)才能有效激發(fā)學(xué)生的潛能，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生所學(xué)的知識(shí)內(nèi)化成為能力是本文研究的主要問(wèn)題。 關(guān)鍵詞：...

摘要：為了進(jìn)一步提升高職教學(xué)質(zhì)量，深化教育教學(xué)改革，本文對(duì)“電力電子應(yīng)用技術(shù)”課程進(jìn)行教學(xué)改革。通過(guò)混合式教學(xué)模式、過(guò)程考核模式和課程思政改革三效賦能，提出“電力電子應(yīng)用技術(shù)”教育教學(xué)改革具體實(shí)施方案，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)熱情，提升課程改革價(jià)值...

摘要：目的：本課題探討在康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)中國(guó)傳統(tǒng)康復(fù)療法教學(xué)中采用循證醫(yī)學(xué)結(jié)合PBL教學(xué)法的效果及價(jià)值。方法：本課題運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、統(tǒng)計(jì)分析法等研究方法，對(duì)本校二年級(jí)學(xué)生的72人進(jìn)行抽樣調(diào)查。對(duì)比兩組學(xué)生的理論和實(shí)踐的考核成績(jī)和...

摘要：現(xiàn)有生源多元化對(duì)人才培養(yǎng)提出了新的要求，開(kāi)展“分層分類”教學(xué)改革勢(shì)在必行。文章以酒店管理專業(yè)為例，闡釋了實(shí)施“分層分類”教學(xué)模式的必要性，分析了推進(jìn)“分層分類”教學(xué)存在的問(wèn)題，并進(jìn)而從精準(zhǔn)掌握學(xué)情、建構(gòu)模塊化課程體系、改革課程評(píng)價(jià)方式...

摘要：隨著時(shí)代的發(fā)展，各個(gè)高校越來(lái)越重視對(duì)于實(shí)踐性復(fù)合人才的培養(yǎng)。在尤為偏重實(shí)踐應(yīng)用的經(jīng)濟(jì)管理類學(xué)科中，“管理學(xué)”作為此類學(xué)科專業(yè)必修的大類基礎(chǔ)課程，對(duì)于學(xué)生后續(xù)的專業(yè)課程學(xué)習(xí)以及未來(lái)的職業(yè)實(shí)踐至關(guān)重要。為有效培養(yǎng)偏應(yīng)用型的人才，部分高校以...

摘要：“心理健康教育”課程不僅要講授心理健康方面的知識(shí)，而且要通過(guò)實(shí)踐教學(xué)提升學(xué)生的心理品質(zhì)，達(dá)到育人育心作用。體驗(yàn)是實(shí)踐教學(xué)的重要內(nèi)涵，體驗(yàn)式教學(xué)符合當(dāng)代學(xué)生的心理需求。高職院?！靶睦斫】到逃闭n程應(yīng)該進(jìn)行相應(yīng)的改革，通過(guò)開(kāi)展體驗(yàn)式實(shí)踐教...

摘要：儀器分析實(shí)驗(yàn)作為儀器分析課程的重要組成部分，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、科研素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。依托微課和虛擬仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，在儀器分析實(shí)驗(yàn)教學(xué)中引入翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式，可以有效調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣和積極性，更好地培養(yǎng)學(xué)生的科研素養(yǎng)，提升...

摘要：現(xiàn)階段，高等職業(yè)院校“機(jī)械制圖”課程在30～72學(xué)時(shí)，課時(shí)少無(wú)法完成教學(xué)內(nèi)容是高職院校“機(jī)械制圖”課程面臨的主要問(wèn)題。通過(guò)對(duì)畢業(yè)生發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，分析問(wèn)卷結(jié)果，初步探討少課時(shí)“機(jī)械制圖”課程混合式教學(xué)模式，對(duì)“機(jī)械制圖”課程內(nèi)容進(jìn)行線上...

摘要：隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的小微企業(yè)誕生，其在融資等環(huán)節(jié)的難度是相對(duì)較大的。因此大學(xué)專門開(kāi)設(shè)了相應(yīng)的“小微企業(yè)融資”課程教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生如何有效地服務(wù)于小微企業(yè)融資工作的開(kāi)展，以及輸送優(yōu)質(zhì)人才。但是傳統(tǒng)的教學(xué)模式主要是通過(guò)課堂教學(xué)...

摘要：本研究分析了地方應(yīng)用型本科院校背景下應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，以武夷學(xué)院旅游管理專業(yè)的課程“旅游規(guī)劃與景區(qū)實(shí)務(wù)”為例，分析課程之前存在的問(wèn)題，采取措施對(duì)課程進(jìn)行改革，從重建課程體系、課程內(nèi)容與資源建設(shè)、應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)方法、課程教學(xué)內(nèi)容及組織實(shí)...

摘要：戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)是構(gòu)建新發(fā)展格局、實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的核心力量，人才是戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)賴以發(fā)展的第一資源，必須要注重戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)。當(dāng)前，高校普遍加強(qiáng)了戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)的布局和建設(shè)。師資隊(duì)伍是制約地方高校戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相...

摘要：通過(guò)調(diào)查現(xiàn)有公園綠地的體育設(shè)施現(xiàn)狀，依據(jù)公園空間特性，研究提升休閑體育活動(dòng)的自由性、樂(lè)趣性，延伸活動(dòng)的多樣性，科學(xué)設(shè)置公園的運(yùn)動(dòng)設(shè)施，使城市公園成為普惠性健身體系的重要載體。 關(guān)鍵詞：普惠性;公園綠地;健身設(shè)施;體育公園;休閑體育 C...

摘要：目的：探究6個(gè)月園藝療法（HT）對(duì)社區(qū)空巢老人血清IL-6、CXCL12水平影響和對(duì)心理健康影響。方法以蘭州3個(gè)小區(qū)及2個(gè)養(yǎng)老院300名空巢老年人為研究對(duì)象，隨機(jī)分為觀察組和干預(yù)組，干預(yù)組采用園藝療法干預(yù)，觀察組無(wú)特殊護(hù)理。采用酶聯(lián)免...

摘要：為了應(yīng)對(duì)人口老齡化，構(gòu)建養(yǎng)老的政策體系和社會(huì)環(huán)境，醫(yī)學(xué)院校應(yīng)培養(yǎng)醫(yī)養(yǎng)結(jié)合人才，為養(yǎng)老政策推進(jìn)提供人才。為實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)，適應(yīng)醫(yī)療保健與養(yǎng)老相結(jié)合的需要，探索“校企合作，臨教結(jié)合”的高職臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)醫(yī)養(yǎng)方向人才培養(yǎng)模式改革是醫(yī)學(xué)職業(yè)教...

摘要：“雙師型”教師的培養(yǎng)和師資隊(duì)伍建設(shè)是高職院校高水平、高質(zhì)量發(fā)展的必要支持。本文剖析了高職院校在“雙師型”教師培養(yǎng)中存在的問(wèn)題，以平頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院化工專業(yè)為例，探討了化工類“雙師型”教師隊(duì)伍在進(jìn)行建設(shè)方面需要實(shí)施的一些措施，提供一...

摘要：通過(guò)調(diào)研分析，當(dāng)前職業(yè)學(xué)校實(shí)訓(xùn)教學(xué)主要存在以下幾個(gè)問(wèn)題：實(shí)訓(xùn)教學(xué)目標(biāo)導(dǎo)向不確定;實(shí)訓(xùn)教學(xué)目標(biāo)功能維度單一;實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目未與時(shí)俱進(jìn)貼近企業(yè)實(shí)踐要求;實(shí)訓(xùn)教學(xué)評(píng)價(jià)重結(jié)果、輕過(guò)程。通過(guò)對(duì)當(dāng)前職業(yè)學(xué)校實(shí)訓(xùn)現(xiàn)狀調(diào)研發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)狀各異，各個(gè)學(xué)校走自己的路...

摘要：高校飲食服務(wù)是學(xué)校教學(xué)、科研、生活的重要組成部分，高校飲食安全是學(xué)校各環(huán)節(jié)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)，高校飲食安全監(jiān)管對(duì)高校飲食正常運(yùn)轉(zhuǎn)具有重要意義。目前，我國(guó)大部分高校采取對(duì)外承包經(jīng)營(yíng)模式，這種經(jīng)營(yíng)模式下對(duì)高校飲食安全監(jiān)管具有不同的影響。本文通...

摘要：為提升高職院校科技服務(wù)水平，對(duì)高職院校科技服務(wù)平臺(tái)建設(shè)模式進(jìn)行了改革與探索。針對(duì)高職院?？萍挤?wù)平臺(tái)建設(shè)存在的問(wèn)題，結(jié)合雙高建設(shè)計(jì)劃對(duì)高職院?？萍挤?wù)的需求，以產(chǎn)業(yè)學(xué)院為紐帶，從“前沿技術(shù)研究、服務(wù)領(lǐng)域拓展、科研成果轉(zhuǎn)化三方面對(duì)科技服...

摘要：結(jié)合學(xué)校專業(yè)發(fā)展特色和地域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，選取與本專業(yè)高度相關(guān)的有建筑信息模型（BIM）、建筑工程識(shí)圖和裝配式建筑構(gòu)件制作與安裝、建筑工程施工工藝實(shí)施與管理等四個(gè)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)。將建筑工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案和相關(guān)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)標(biāo)準(zhǔn)...

摘要：高?？蒲许?xiàng)目是高校核心競(jìng)爭(zhēng)力的一項(xiàng)重要體現(xiàn)。結(jié)合目前高校在科研項(xiàng)目結(jié)題管理方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，本文細(xì)致深入地分析了其中原因，指出存在科學(xué)責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)、科研團(tuán)隊(duì)研究力量不足、科研項(xiàng)目管理機(jī)制尚不完善等問(wèn)題，并提出嚴(yán)格把關(guān)科研項(xiàng)目申報(bào)、以...

摘要：昆蟲(chóng)是地球最為繁盛的類群，其生命活動(dòng)對(duì)人類生產(chǎn)生活有巨大的影響。昆蟲(chóng)觸角在昆蟲(chóng)覓食、寄主識(shí)別、產(chǎn)卵、交配、躲避敵害等行為過(guò)程中發(fā)揮重要的作用，通過(guò)利用Cite Space軟件對(duì)近二十年昆蟲(chóng)觸角超微結(jié)構(gòu)研究的文獻(xiàn)進(jìn)行計(jì)量分析，以定量直觀...

摘要：2014年5月，中央新疆工作座談會(huì)上指出，要全面加強(qiáng)構(gòu)建“嵌入式”的社會(huì)結(jié)構(gòu)和社區(qū)環(huán)境。在這樣一個(gè)大背景下，本研究選取新疆烏魯木齊職業(yè)大學(xué)在推動(dòng)嵌入式宿舍文化的實(shí)踐作為研究對(duì)象，采用問(wèn)卷法和訪談法，從不同地區(qū)的文化習(xí)俗、舍友之間的情感...

摘要：學(xué)校是培育人才的重要場(chǎng)所，而社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展離不開(kāi)人才，學(xué)生作為新時(shí)代的接班人，教育人員要注重對(duì)其全方位系統(tǒng)培養(yǎng)。文章在“三全育人”視角之下，針對(duì)高職院校實(shí)踐育人路徑展開(kāi)探討，針對(duì)實(shí)踐育人中存在的問(wèn)題應(yīng)及時(shí)處理。希望以下所提出的個(gè)人觀點(diǎn)...

摘要：近年來(lái)，廣東省通過(guò)實(shí)施高水平醫(yī)院建設(shè)“登峰計(jì)劃”，大力推進(jìn)醫(yī)院信息化建設(shè)，大幅提升了廣東省醫(yī)院的整體醫(yī)療水平，為廣東奮力實(shí)現(xiàn)“四個(gè)走在全國(guó)前列”提供了有力支撐，本文通過(guò)對(duì)參與項(xiàng)目管理的十多家廣東省醫(yī)院信息化建設(shè)的實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)分析，從質(zhì)...

摘要：通過(guò)三階段的數(shù)據(jù)包絡(luò)分析方法（DEA），基于我國(guó)30個(gè)省份四年面板數(shù)據(jù)，剔除環(huán)境變量的基礎(chǔ)上對(duì)各省眾創(chuàng)空間運(yùn)行效率進(jìn)行測(cè)算。結(jié)論表明眾創(chuàng)空間運(yùn)行中存在最主要的問(wèn)題是規(guī)模效率低下。時(shí)間角度對(duì)比四年運(yùn)行效率分析得出眾創(chuàng)空間運(yùn)行整體較好，空...

摘要：在新一輪教育發(fā)展大潮中，高校隨著辦學(xué)規(guī)模逐年擴(kuò)大，辦學(xué)呈現(xiàn)主體多元化、合作辦學(xué)復(fù)雜化、體制結(jié)構(gòu)多樣化、發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)嚴(yán)謹(jǐn)化等特點(diǎn)，這樣就面臨學(xué)校高速發(fā)展帶來(lái)的系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題。危機(jī)管理中有一條“海恩法則”，指出在每一次危機(jī)來(lái)臨之前，必定會(huì)有數(shù)次...