基于微課和虛擬仿真實驗平臺的翻轉(zhuǎn)課堂在儀器分析實驗教學(xué)中的應(yīng)用探索

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摘要：儀器分析實驗作為儀器分析課程的重要組成部分，對學(xué)生學(xué)習(xí)能力、科研素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。依托微課和虛擬仿真實驗平臺，在儀器分析實驗教學(xué)中引入翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式，可以有效調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣和積極性，更好地培養(yǎng)學(xué)生的科研素養(yǎng)，提升學(xué)生的實踐創(chuàng)新能力和主動探索精神，更好地培育適應(yīng)社會發(fā)展和需求的人才培養(yǎng)。（剩余5559字）