佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)

2024年09期

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《佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)》（原《佳木斯教育學(xué)院學(xué)報(bào)》），1984年創(chuàng)刊，本刊由黑龍江省教育廳主管，佳木斯職業(yè)學(xué)院主辦，國(guó)家新... 展開

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王維舟革命奮斗精神的內(nèi)涵與時(shí)代價(jià)值解析 摘要：王維舟作為“我黨的先輩”“老布爾什維克”“無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家”，是川東游擊軍的創(chuàng)建人，紅三十三軍的軍長(zhǎng)，經(jīng)歷了舊民主主義革命、新民主主義革命、社會(huì)主義革命和社會(huì)主義初期建設(shè)三個(gè)時(shí)期。長(zhǎng)達(dá)六十多年的革命鍛造出了他堅(jiān)定的革命信仰，科學(xué)的求...
黨的百年奮斗成就和歷史經(jīng)驗(yàn)融入高校思政課實(shí)踐研究 摘要：中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上的第三個(gè)決議《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》（以下簡(jiǎn)稱《決議》），通過(guò)實(shí)事求是、歷史分析等方法，呈現(xiàn)、梳理、總結(jié)百年黨史，展現(xiàn)出高度的理論自覺(jué)和理論自信，蘊(yùn)含著黨在百年歷史實(shí)踐中形成的豐厚思想資...
民族互嵌式社區(qū)鑄牢中華民族共同體意識(shí)的治理路徑研究 摘要：民族互嵌式社區(qū)作為中華民族共同體概念的載體，為鑄牢中華民族共同體意識(shí)工作提供了實(shí)踐視角，只有健全完善實(shí)踐路徑與治理體系，構(gòu)建各民族群眾共居共享、休戚與共的互嵌空間，才能真正實(shí)現(xiàn)中華各民族交往交流交融榮辱與共、協(xié)調(diào)統(tǒng)一。關(guān)鍵詞：民...
邢襄文化融入地方高校大學(xué)生思想政治教育的策略研究 摘要：本文探討了邢襄文化與地方高校思想政治教育融合的策略，旨在通過(guò)融合提高大學(xué)生的文化認(rèn)知與思想道德修養(yǎng)。開篇簡(jiǎn)述邢襄文化的歷史與核心價(jià)值，展示其作為中華文化重要組成部分的深厚內(nèi)涵。繼而分析了融合的優(yōu)勢(shì)，如增強(qiáng)文化認(rèn)同、塑造價(jià)值觀和道德...
譚平山青年思想的核心要義及當(dāng)代啟示研究 摘要：譚平山是中國(guó)共產(chǎn)黨廣東黨組織和廣東社會(huì)主義青年團(tuán)的創(chuàng)建人之一，也是我國(guó)杰出的、具有堅(jiān)定馬克思主義信仰的革命家、政治家和教育家。譚平山極其關(guān)注青年問(wèn)題，在革命生涯中圍繞青年發(fā)表了諸多論述，大體囊括了社會(huì)變革、文明引領(lǐng)、全面發(fā)展與全球...
習(xí)近平文明交流互鑒觀的基本內(nèi)容及其價(jià)值研究 摘要：習(xí)近平文明交流互鑒觀，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央在處理世界多元文明關(guān)系過(guò)程中形成的基本觀點(diǎn)和看法。在生成邏輯層面，它的理論基礎(chǔ)來(lái)自馬克思恩格斯的相關(guān)文明思想、中國(guó)共產(chǎn)黨人的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承創(chuàng)新。在主要內(nèi)容層面，習(xí)...
習(xí)近平文化思想指導(dǎo)下高職大學(xué)生文化自信培育路徑研究 摘要：新時(shí)代高職大學(xué)生是文化傳承與創(chuàng)新的主力軍，文化自信的培育刻不容緩。習(xí)近平文化思想是對(duì)馬克思主義文化理論的繼承與豐富，對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與弘揚(yáng)，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)文化建設(shè)的探索與總結(jié)，其深厚的意蘊(yùn)對(duì)高職大學(xué)生文化自信的培育具有指...
黨的二十大精神融入思政課實(shí)踐教學(xué)的路徑探究 摘要：高校思想政治理論課的重要使命是立德樹人、堅(jiān)定學(xué)生理想信念。推進(jìn)黨的二十大精神進(jìn)入思政課實(shí)踐課堂的成效，取決于教師如何組織思政課實(shí)踐教學(xué)。文章從創(chuàng)新教學(xué)方法、優(yōu)化課程內(nèi)容、深挖課堂價(jià)值三維度研探高校思政實(shí)踐課堂與二十大精神相融合之路...
中華傳統(tǒng)文化融入智慧思政路徑研究 摘要：在新時(shí)代背景下，民族共同體意識(shí)與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之間逐漸形成雙向奔赴的局面，加之教育政策的引導(dǎo)，使得歷史文化元素進(jìn)一步與中國(guó)現(xiàn)代化的發(fā)展相結(jié)合。本文立足于當(dāng)前大數(shù)據(jù)環(huán)境，對(duì)中華優(yōu)秀文化融入智慧思政的現(xiàn)實(shí)需求展開分析，總結(jié)當(dāng)前高校智...
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校學(xué)生工作中思想政治教育工作發(fā)展創(chuàng)新研究 摘要：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下，開展高校學(xué)生的思政教育工作，能夠有效拓展思政教育途徑，增強(qiáng)思政教育的針對(duì)性與實(shí)效性。在思政工作開展期間，通過(guò)轉(zhuǎn)變教育觀念、調(diào)整教育方法與更新思政教育內(nèi)容等多種方式，使得思政教育的路徑朝著創(chuàng)新方向發(fā)展，對(duì)更新思政教育...
中華民族共同體意識(shí)融入高校思政課教學(xué)研究 摘要：高校思想政治理論課程是鑄牢中華民族共同體意識(shí)的有效途徑，這是由于高校思政課擁有體系完善的思想育人模式，高校思政教育者也較為擅長(zhǎng)在課堂中傳遞定性、定量的思想觀點(diǎn)。對(duì)此，利用高校思政課的政治性和學(xué)理性，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定建立正確民族意識(shí)；發(fā)...
楊靖宇精神融入大學(xué)思政課程教育的探究 摘要：在當(dāng)代大學(xué)思政課程教育中，深入探究并融入楊靖宇精神具有重要的教育意義和價(jià)值。楊靖宇將軍作為中國(guó)近現(xiàn)代史上的重要人物，他的英勇事跡和崇高精神為后人留下了寶貴的精神財(cái)富。將楊靖宇精神融入大學(xué)思政課程，不僅能夠豐富課程內(nèi)容，還能夠激發(fā)學(xué)...
大學(xué)生生命觀教育的多維路徑探究 摘要：隨著社會(huì)的快速發(fā)展，個(gè)體所面臨的精神壓力與思想沖突日益增多，強(qiáng)化生命觀教育的緊迫性日益凸顯。教育領(lǐng)域亟須通過(guò)創(chuàng)新的方式，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛能，引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建積極的生活態(tài)度和健康的心理狀態(tài)。為此，在生命觀教育領(lǐng)域探索符合時(shí)代發(fā)展需求的新...
在高職院校學(xué)生黨建工作中融入紅色文化的路徑研究 摘要：隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的深入發(fā)展，高職院校學(xué)生黨建工作在培養(yǎng)擔(dān)負(fù)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人中發(fā)揮著不可替代的作用。更好地利用紅色文化資源，深化學(xué)生黨建工作，成為當(dāng)前亟須解決的問(wèn)題。紅色文化作為黨的寶貴精神財(cái)富，對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生的黨性教育、...

學(xué)前教育專業(yè)舞蹈創(chuàng)編教學(xué)模式的實(shí)踐探究 摘要：隨著社會(huì)的進(jìn)步和人們對(duì)藝術(shù)教育的日益重視，舞蹈創(chuàng)編教學(xué)作為一種富有創(chuàng)造性和藝術(shù)表達(dá)力的教育形式，在學(xué)前教育領(lǐng)域逐漸受到關(guān)注。本文旨在探討學(xué)前教育專業(yè)舞蹈創(chuàng)編教學(xué)模式的重要意義及當(dāng)前存在的問(wèn)題，并提出一定的解決對(duì)策，以期促進(jìn)學(xué)前教育...
古典詩(shī)詞對(duì)高職學(xué)生愛(ài)情觀教育的影響研究 摘要：中國(guó)古典詩(shī)詞是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是中華民族文化的瑰寶。古典詩(shī)詞內(nèi)涵豐富，形式多樣，蘊(yùn)含了深刻的人生道理和思想情愫，其中諸多對(duì)于愛(ài)情理念的闡述代表了中華民族樸素的婚姻觀和愛(ài)情理念，對(duì)于當(dāng)代年輕人的愛(ài)情觀也具有引導(dǎo)作用。...
高校音樂(lè)教育培養(yǎng)學(xué)生審美能力的策略研究 摘要：在高校音樂(lè)教育的改革和優(yōu)化過(guò)程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力有益于個(gè)體的全面發(fā)展，也符合當(dāng)代社會(huì)對(duì)綜合素質(zhì)的需求。高校音樂(lè)教育的發(fā)展需要不斷尋求創(chuàng)新和提高教學(xué)質(zhì)量，以滿足學(xué)生對(duì)審美體驗(yàn)的追求，提升自身認(rèn)知和鑒賞水平。通過(guò)分析培養(yǎng)學(xué)生審...
中華古代經(jīng)典文學(xué)作品思想及文學(xué)價(jià)值賞析實(shí)踐 摘要：中華古代經(jīng)典文學(xué)作品是中國(guó)的文化瑰寶，更是中華民族的智慧結(jié)晶。中華經(jīng)典文學(xué)作品不僅具有極高的文學(xué)價(jià)值，還蘊(yùn)含著豐富的歷史、哲學(xué)、道德等方面的思想，能夠帶給人們藝術(shù)的震撼和思想的啟示。隨著科學(xué)技術(shù)的廣泛應(yīng)用和文化的多元化發(fā)展，人們對(duì)...
新時(shí)代高校舞蹈藝術(shù)課程助力鄉(xiāng)村振興美育發(fā)展實(shí)踐研究 摘要：鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是當(dāng)前我國(guó)實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化的重要戰(zhàn)略之一。美育教育，特別是舞蹈藝術(shù)教育在其中扮演了獨(dú)特而重要的角色。從高校舞蹈藝術(shù)課程的角度出發(fā)，探討其在鄉(xiāng)村振興過(guò)程中的作用與價(jià)值。通過(guò)對(duì)舞蹈藝術(shù)教育在促進(jìn)鄉(xiāng)村文化振興、增進(jìn)...
基于體認(rèn)語(yǔ)言學(xué)的高職商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新探究 摘要：體認(rèn)語(yǔ)言學(xué)是我國(guó)著名語(yǔ)言學(xué)家王寅在認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)之上提出的一種理論，注重語(yǔ)言的體驗(yàn)性和認(rèn)知性，并基于該理論來(lái)闡釋不同語(yǔ)言層面的現(xiàn)象成因，為語(yǔ)言探究與教學(xué)改革帶來(lái)了新的思路與方法。針對(duì)當(dāng)下高職商務(wù)英語(yǔ)課程教學(xué)存在的問(wèn)題，本文在準(zhǔn)確把...
傳統(tǒng)紋樣在現(xiàn)代文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的運(yùn)用研究 摘要：在當(dāng)代文創(chuàng)產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)中，將傳統(tǒng)紋樣運(yùn)用其中，具有一定的積極價(jià)值。紋樣不僅造型圖案形式豐富多彩，并且其中還蘊(yùn)含著豐厚深遠(yuǎn)的文化內(nèi)涵。因此，傳統(tǒng)紋樣可以將優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)文化的無(wú)限魅力向當(dāng)代消費(fèi)者展示出來(lái)，并推動(dòng)文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。為使...
莫泊桑小說(shuō)《項(xiàng)鏈》中瑪?shù)贍柕碌娜宋镄蜗蠓治?/a> 摘要：瑪?shù)贍柕率悄瓷Ｐ≌f(shuō)《項(xiàng)鏈》中的典型形象，多年來(lái)，人們對(duì)瑪?shù)贍柕逻@一人物形象貶大于褒，認(rèn)為她愛(ài)慕虛榮，自私自利。這樣的評(píng)價(jià)顯然偏離作者的本意，也顯得片面。為此，從《項(xiàng)鏈》的內(nèi)容簡(jiǎn)介、主題意蘊(yùn)以及角色行為等維度，探究瑪?shù)贍柕滦攀爻兄Z...

人文·社會(huì)

基于GIS的風(fēng)景區(qū)景觀點(diǎn)量化選址研究

摘要：為提高風(fēng)景區(qū)景觀點(diǎn)選址的科學(xué)性和可靠性，提出基于GIS的風(fēng)景區(qū)景觀點(diǎn)量化選址方法，探索用GIS技術(shù)來(lái)獲取科學(xué)、實(shí)用的景觀點(diǎn)選址位置，從而規(guī)避憑借主觀經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行選址所帶來(lái)的問(wèn)題。構(gòu)建了可見(jiàn)山體、可見(jiàn)水系、可見(jiàn)區(qū)域、可見(jiàn)景觀和可見(jiàn)層次五...

以“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐為例分析勞動(dòng)教育實(shí)踐的發(fā)展進(jìn)路

摘要：隨著社會(huì)的發(fā)展，職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，勞動(dòng)技能、勞動(dòng)素養(yǎng)、勞動(dòng)精神逐漸成為衡量人才質(zhì)量的重要參考，高校作為人才培養(yǎng)的“準(zhǔn)出口”，其勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)的效果就能夠?qū)W(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力起到更多的影響，因而高校也勢(shì)必要推動(dòng)勞動(dòng)教育實(shí)踐的...

數(shù)智化信息管理助力物流企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展措施探究

摘要：信息化時(shí)代背景下，物流企業(yè)是否能夠合理利用數(shù)字化等科技手段進(jìn)行信息管理，對(duì)于企業(yè)健康長(zhǎng)效發(fā)展至關(guān)重要。此次研究中首先闡述物流企業(yè)發(fā)展中應(yīng)用信息管理手段的必要性，隨后分析科技賦能背景下信息管理對(duì)物流企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的影響，最后針對(duì)性提...

地方性紅色文化影像傳播策略研究

摘要：紅色文化是中國(guó)共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)民族解放以及建設(shè)新中國(guó)的歷史實(shí)踐過(guò)程中凝結(jié)而成的觀念意識(shí)形態(tài)。其生成與發(fā)展得益于中國(guó)人民自古就有的優(yōu)秀品質(zhì)與民族心理，同時(shí)具有明確的“歷時(shí)性”與“在地性”屬性。地方性紅色文化受到地域分布分散、...

當(dāng)前高校物業(yè)管理存在的問(wèn)題及對(duì)策研究

摘要：高校物業(yè)是根據(jù)國(guó)家的《物業(yè)管理?xiàng)l例》來(lái)行使各種管理權(quán)限的，涉及區(qū)域環(huán)境、地產(chǎn)、水電綠化等多方面的內(nèi)容，實(shí)施多樣化的管理模式。與普通的物業(yè)管理來(lái)說(shuō)，高校物業(yè)管理與之存在本質(zhì)差異，需要物業(yè)服務(wù)企業(yè)和高校能引起重視，既要制定明確的物業(yè)服...

“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理育人模式研究

摘要：“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式是立德樹人總體目標(biāo)可以順利實(shí)現(xiàn)的“最后一公里”的關(guān)鍵抓手，面向?qū)W生的教學(xué)管理方式要?jiǎng)?chuàng)新，教育管理思想要革新，始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心，以滿足學(xué)生多樣化需求為目標(biāo)，從而實(shí)現(xiàn)全員育人，助力學(xué)生擁有可以全面發(fā)展...

老齡化背景下鄉(xiāng)村旅游公共服務(wù)發(fā)展路徑研究

摘要：隨著人口老齡化的加劇，老年人的旅游需求日益旺盛。鄉(xiāng)村旅游以其獨(dú)特的自然風(fēng)光和人文環(huán)境，成為老年人休閑度假的重要選擇，但當(dāng)前鄉(xiāng)村旅游公共服務(wù)體系尚不完善，影響了老年人的旅游體驗(yàn)。因此，研究老齡化背景下鄉(xiāng)村旅游公共服務(wù)的發(fā)展路徑，對(duì)于...

哲學(xué)教育對(duì)傳播時(shí)代真善美理念的作用研究

摘要：哲學(xué)教育是一種傳播智慧的教育，智慧是哲學(xué)的本質(zhì)，哲學(xué)是智慧的啟蒙，人類所有的科學(xué)及知識(shí)，都源于哲學(xué)。無(wú)論自然科學(xué)、人文科學(xué)、心理學(xué)，似乎所有的科學(xué)的源頭都發(fā)源于“哲學(xué)”。哲學(xué)是一種探究真理及確定性的過(guò)程，是人類社會(huì)發(fā)展的根基。在追...

基于技術(shù)接受模型的新式茶飲女性顧客滿意度提升策略

摘要：隨著人們的健康意識(shí)日益提升和國(guó)家支持新式茶飲企業(yè)發(fā)展的政策陸續(xù)出臺(tái)，新式茶飲已經(jīng)逐漸成為當(dāng)下主流的飲品。本文以霸王茶姬品牌女性顧客滿意度作為研究對(duì)象，從霸王茶姬的女性顧客滿意度為核心出發(fā)點(diǎn)，將TAM模型和4C理論作為問(wèn)卷調(diào)查分析的...

學(xué)前教育鋼琴專業(yè)教學(xué)存在的問(wèn)題與對(duì)策研究 摘要：隨著學(xué)前教育越來(lái)越受到社會(huì)的重視，鋼琴教學(xué)作為其中的重要組成部分，其質(zhì)量提升顯得尤為關(guān)鍵。兒童早期教育的重視度越來(lái)越高。鋼琴作為一種受歡迎的樂(lè)器，被認(rèn)為能夠培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)素養(yǎng)、審美能力和創(chuàng)造力，因此，學(xué)前鋼琴教育得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的...
新時(shí)代鄉(xiāng)村小學(xué)英語(yǔ)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)涵及發(fā)展策略研究 摘要：新時(shí)代鄉(xiāng)村小學(xué)英語(yǔ)教師是農(nóng)村地區(qū)教育發(fā)展的主力軍。本文通過(guò)探討鄉(xiāng)村小學(xué)英語(yǔ)教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)涵，分析鄉(xiāng)村小學(xué)英語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，提出鄉(xiāng)村小學(xué)英語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展策略。旨在提升鄉(xiāng)村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，助力鄉(xiāng)村小學(xué)英語(yǔ)教師職業(yè)發(fā)展，促進(jìn)鄉(xiāng)村...
基線效應(yīng)視角下正念團(tuán)體咨詢對(duì)心理彈性的影響研究 摘要：本文旨在探究以正念為主題的團(tuán)體心理咨詢對(duì)心理彈性的影響和干預(yù)效果的基線效應(yīng)。在研究中招募46名大學(xué)生，對(duì)實(shí)驗(yàn)組實(shí)施每周一次共8周的以正念為主題的團(tuán)體心理咨詢，在干預(yù)前后均采用心理彈性量表和五因素覺(jué)知度量表進(jìn)行測(cè)評(píng)。干預(yù)前，實(shí)驗(yàn)組和...
“大思政課”下思政課“1+N”模式保障機(jī)制探究 摘要：自高職持續(xù)擴(kuò)招以來(lái)，由于學(xué)生群體更加龐大，致使高職學(xué)生思想、行為變得更為多元化。本文針對(duì)學(xué)生群體的復(fù)雜環(huán)境，遵循 “大思政課”的教育理念，從教師隊(duì)伍、教學(xué)內(nèi)容和場(chǎng)域等方面構(gòu)建高職思政課“1 +N”教學(xué)模式［1］，并對(duì)其運(yùn)行保障機(jī)制...
醫(yī)科院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育融合的策略研究 摘要：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和專業(yè)教育融合是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展對(duì)高等教育提出的新要求，在推動(dòng)高校教育革新、改善人才培養(yǎng)效果方面發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。在大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的號(hào)召下，醫(yī)科院校要多措并舉、勇于嘗試，推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展，使醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐指...
地域精神融入高職思政課教學(xué)的探究 摘要：地域精神不僅是區(qū)域文化的濃縮，還是地域性的精神品質(zhì)的凝練，對(duì)于培育和陶冶情操發(fā)揮著重要作用。本文立足于地域精神在高職思政課程中的重要性，探究地域精神融入高職思政課教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)和路徑選擇，為地域精神更好地融入高職思政課教學(xué)提供一定的...
高校治安管理課程實(shí)訓(xùn)教學(xué)有效開展的路徑研究 摘要：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國(guó)教育事業(yè)也取得了巨大的成功，在這一背景下，高校治安管理課程要與時(shí)俱進(jìn)，了解時(shí)代的發(fā)展前景，優(yōu)化完善教學(xué)模式。實(shí)訓(xùn)教學(xué)在高校治安管理課程中有十分重要的意義和作用，因此有效地提高實(shí)訓(xùn)教學(xué)的實(shí)效，能夠推動(dòng)高校...
中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化引領(lǐng)《法理學(xué)》學(xué)科教學(xué)改革研究 摘要：課程教學(xué)改革目前在各個(gè)學(xué)科已經(jīng)開始逐步推進(jìn)?！斗ɡ韺W(xué)》課程作為法學(xué)核心主干課程之一，尤其是“二十大 ”后，將“二十大 ”報(bào)告的思想融入《法理學(xué)》教學(xué)改革是必然的需求。而中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的借鑒與引領(lǐng)，可以為《法理學(xué)》學(xué)科教學(xué)改革...
“雙高計(jì)劃”下的公安專業(yè)群建設(shè)實(shí)施路徑探討與分析 摘要：“雙高計(jì)劃”目標(biāo)下，專業(yè)群建設(shè)是新公安院校高起點(diǎn)開展公安專業(yè)群建設(shè)的重要途徑。加強(qiáng)公安專業(yè)群建設(shè)不僅有助于優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，保證培養(yǎng)的學(xué)生更加符合實(shí)際崗位需求，而且有助于推進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)，引進(jìn)高水平的教師團(tuán)隊(duì)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水...
新媒體時(shí)代高校輔導(dǎo)員思政教育融合策略研究 摘要：以信息技術(shù)為代表的新媒體不斷成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要組成部分，如何在全球化、信息化的現(xiàn)代境遇下發(fā)掘新媒體的育人優(yōu)勢(shì)，規(guī)避新媒體帶來(lái)的弊端，提高思政教育質(zhì)量，是高校發(fā)展不得不面對(duì)的問(wèn)題。為此，學(xué)校應(yīng)引領(lǐng)輔導(dǎo)員推進(jìn)新媒體與思政教育工作的...
新時(shí)代加強(qiáng)高校師資隊(duì)伍建設(shè)的新路徑探究 摘要：高校在進(jìn)行師資隊(duì)伍建設(shè)的過(guò)程中，需要與自身的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行有機(jī)協(xié)調(diào)，并且具備較強(qiáng)的反思意識(shí)。文章認(rèn)真地剖析在以往高校師資隊(duì)伍建設(shè)中所存在的問(wèn)題，從不同的方面提出針對(duì)性較強(qiáng)的師資隊(duì)伍建設(shè)方案，為教師提供良好的職業(yè)發(fā)展空間，凸顯學(xué)校現(xiàn)代...
大數(shù)據(jù)時(shí)代高等職業(yè)院校教學(xué)管理創(chuàng)新探究 摘要：大數(shù)據(jù)已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展中的重要概念之一。高等職業(yè)院校在進(jìn)行教學(xué)管理工作時(shí)會(huì)產(chǎn)生各式各樣的數(shù)據(jù)，通過(guò)引入大數(shù)據(jù)技術(shù)，能夠彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)管理中的不足，降低管理工作者的工作負(fù)擔(dān)，并能從中挖掘出結(jié)構(gòu)性、關(guān)聯(lián)性數(shù)據(jù)，為院校及教師進(jìn)行教學(xué)管...
張謇拓荒精神視角下大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的思考 摘要：隨著時(shí)代的發(fā)展，創(chuàng)新已經(jīng)逐漸成為增強(qiáng)國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的核心驅(qū)動(dòng)力。大學(xué)生作為未來(lái)社會(huì)發(fā)展的主力軍，其創(chuàng)新能力的培養(yǎng)顯得尤為重要。然而，當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)新教育仍面臨著諸多挑戰(zhàn)。本篇通過(guò)對(duì)張謇拓荒精神內(nèi)涵的探析，從而得到對(duì)當(dāng)代大學(xué)...
數(shù)智化背景下高校廉潔文化建設(shè)體系構(gòu)建途徑研究 摘要：數(shù)智化背景下，高校廉潔文化建設(shè)面臨新的挑戰(zhàn)和新的機(jī)遇，高校應(yīng)積極利用大數(shù)據(jù)技術(shù)、人工智能技術(shù)等數(shù)字化技術(shù)提升廉潔文化教育的質(zhì)量和效率；應(yīng)積極利用智能監(jiān)控與智能監(jiān)管等智能化技術(shù)來(lái)強(qiáng)化廉潔文化的執(zhí)行力度和監(jiān)督力度。黨的二十大報(bào)告指出，...
以中國(guó)傳統(tǒng)文化課助推高職院校課程思政建設(shè)的路徑研究 摘要：中華傳統(tǒng)文化歷史悠久、內(nèi)涵深遠(yuǎn)，了解與認(rèn)知其所蘊(yùn)含的多元精華與先進(jìn)思想，對(duì)塑造高尚的品德、正確的“三觀”等諸多方面均具備十分重要的時(shí)代發(fā)展意義。大力發(fā)展、革新高職教育教學(xué)，是實(shí)施創(chuàng)新型、創(chuàng)造型國(guó)家的戰(zhàn)略發(fā)展需求；且高職院校人才培育...
高校思政課引入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化理論詮釋與實(shí)踐方向研究 摘要：高校思政課程的開設(shè)是將立德樹人落到實(shí)處的關(guān)鍵一環(huán)，并且在新時(shí)代大學(xué)生的塑造中也有著重要的政治使命。在落實(shí)上，既要實(shí)現(xiàn)對(duì)現(xiàn)有教材進(jìn)行有效使用，也要對(duì)思想資源進(jìn)行深度挖掘。隨著信息時(shí)代的到來(lái)，社會(huì)思潮的多元化使得學(xué)生的發(fā)展受到了影響，...
PBL模式在高職思政課教學(xué)中的探索與實(shí)踐 摘要：思政課教學(xué)模式創(chuàng)新是新時(shí)代思政課建設(shè)的重點(diǎn)，文章圍繞增強(qiáng)高職院校思政課的實(shí)效性，深入分析了《思想道德與法治》課程實(shí)行PBL教學(xué)改革的必要性、可行性，結(jié)合具體教學(xué)實(shí)踐，從教學(xué)主體、教學(xué)對(duì)象、教學(xué)平臺(tái)、教學(xué)實(shí)踐等方面，探究教學(xué)改革創(chuàng)新...
“四+六”教學(xué)法在“實(shí)踐教學(xué)”中的設(shè)計(jì)與運(yùn)用研究 摘要：將“四+六”教學(xué)法融入高校“實(shí)踐教學(xué)”是在長(zhǎng)期思考探索高校思政課改革中的一次設(shè)計(jì)與運(yùn)用，也是提高高校思政課教學(xué)實(shí)效性、優(yōu)化教學(xué)效果和增強(qiáng)課程吸引力的重要手段。本文通過(guò)對(duì)“四+六”教學(xué)法的設(shè)計(jì)與運(yùn)用進(jìn)行分析，研究了“四+六”教學(xué)法給...
高校構(gòu)建全過(guò)程預(yù)算績(jī)效管理的路徑探索 摘要：當(dāng)前，我國(guó)預(yù)算績(jī)效管理體系已初步建立，因而高校的財(cái)務(wù)績(jī)效管理整體改革已成必然趨勢(shì)。文章在高校構(gòu)建全過(guò)程預(yù)算績(jī)效管理路徑過(guò)程中存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，以編制、執(zhí)行、評(píng)價(jià)和結(jié)果應(yīng)用為實(shí)施方法，探索全過(guò)程預(yù)算績(jī)效管理的實(shí)現(xiàn)路徑，以求不斷推動(dòng)高校...
高職財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程思政實(shí)踐研究 摘要：全面推進(jìn)課程思政體系建設(shè)，是我國(guó)高職教育改革的重要一環(huán)，也是必然選擇。在此以福建華南女子職業(yè)學(xué)院大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)“財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)（一）”課程為例，為展示會(huì)計(jì)課程中課程思政教學(xué)具有一定的代表意義。如何將思政教育融入專業(yè)課程中，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授...
OBE理念在成年人教育混合制教學(xué)模式中的應(yīng)用研究 摘要：成果導(dǎo)向教育理念（outcome-based education，OBE）作為一種側(cè)重于以學(xué)習(xí)成果為導(dǎo)向的教育教學(xué)模式，通過(guò)利用成果導(dǎo)向的滲透作用、指導(dǎo)作用，能對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)技能、綜合素質(zhì)進(jìn)行明確與推動(dòng)，進(jìn)而獲得理想的教育教...
內(nèi)隱學(xué)習(xí)在二語(yǔ)習(xí)得中的應(yīng)用研究 摘要：隨著全球化程度的不斷加深，第二語(yǔ)言習(xí)得的研究受到廣泛關(guān)注，為提升高職院校學(xué)生第二語(yǔ)言的學(xué)習(xí)效率，本文探討了內(nèi)隱學(xué)習(xí)在二語(yǔ)習(xí)得中的應(yīng)用及其優(yōu)勢(shì)，并試圖為解決實(shí)際教學(xué)中如何有效整合內(nèi)隱學(xué)習(xí)提供具體方法。為此，本文首先明確了內(nèi)隱學(xué)習(xí)的含...
網(wǎng)格化管理在高校學(xué)生公寓管理中的實(shí)踐與探索 摘要：網(wǎng)格化管理作為一種先進(jìn)的管理模式，在優(yōu)化學(xué)生公寓管理結(jié)構(gòu)、強(qiáng)化安全監(jiān)管以及促進(jìn)資源合理分配方面發(fā)揮了顯著作用。文章核心在于分析了網(wǎng)格化管理在實(shí)施過(guò)程中遇到的主要問(wèn)題，如技術(shù)支持不足、管理人員素質(zhì)參差不齊，以及學(xué)生隱私權(quán)保護(hù)問(wèn)題，并...
基于語(yǔ)料庫(kù)的大學(xué)生英語(yǔ)寫作能力提升對(duì)策研究 摘要：語(yǔ)料庫(kù)的視角下高職院校大學(xué)生英語(yǔ)寫作能力的培養(yǎng)，對(duì)于提升學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、強(qiáng)化篇章布局能力以及培育跨文化意識(shí)等方面都具有深遠(yuǎn)的意義。面對(duì)當(dāng)前大學(xué)生在英語(yǔ)寫作中存在的種種問(wèn)題，高職院校應(yīng)積極采取優(yōu)化語(yǔ)料素材、注重語(yǔ)言輸入的豐富性、...
混合學(xué)習(xí)模式下高校學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)的能力培養(yǎng)研究 摘要：混合學(xué)習(xí)模式在高校學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)方面的運(yùn)用，對(duì)于更好優(yōu)化高校英語(yǔ)課程教學(xué)結(jié)構(gòu)與加強(qiáng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化有著促進(jìn)作用，充分提升新時(shí)期高校英語(yǔ)課程教育有效性。高校則要基于對(duì)自主學(xué)習(xí)培養(yǎng)教育定位能力不足、教育評(píng)價(jià)方法單一等問(wèn)題...
發(fā)展性資助視角下經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生奮斗精神培育路徑研究 摘要：隨著經(jīng)濟(jì)差異的加劇，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的教育問(wèn)題成為社會(huì)廣泛關(guān)注的焦點(diǎn)。發(fā)展性資助，作為一種旨在通過(guò)經(jīng)濟(jì)手段解決學(xué)生財(cái)務(wù)障礙的教育支持機(jī)制，關(guān)注緩解經(jīng)濟(jì)壓力，更重視通過(guò)資助促進(jìn)學(xué)生個(gè)人潛能的開發(fā)和社會(huì)責(zé)任感的增強(qiáng)。通過(guò)研究發(fā)展性資助...
數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下高校工商管理人才融合培養(yǎng)模式研究 摘要：隨著數(shù)字化轉(zhuǎn)型對(duì)全球經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)生活方式的深刻影響，高等教育尤其是工商管理類專業(yè)的人才培養(yǎng)也迎來(lái)了新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。數(shù)字化轉(zhuǎn)型改變了商業(yè)運(yùn)作模式，重新定義了人才需求的標(biāo)準(zhǔn)。傳統(tǒng)的教育模式和內(nèi)容已難以完全滿足當(dāng)前市場(chǎng)的需求，亟需高等...
課程思政視域下高校建筑工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐研究 摘要：課程思政視域下，設(shè)計(jì)和實(shí)施高校建筑工程技術(shù)專業(yè)課程，可以通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生專業(yè)技能與道德素質(zhì)的全面發(fā)展，并激發(fā)其對(duì)社會(huì)發(fā)展的責(zé)任感。在具體的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐中，應(yīng)當(dāng)立足緊密結(jié)合原則、實(shí)踐互動(dòng)原則、形成發(fā)展原則之上，以學(xué)生為根本，...

高職院校學(xué)前教育專業(yè)勞動(dòng)教育實(shí)施的邏輯思考 摘要：勞動(dòng)教育在高職院校學(xué)前教育專業(yè)中的實(shí)施具有重要意義。鑒于新時(shí)代勞動(dòng)教育的核心是勞動(dòng)觀的培養(yǎng)，而學(xué)前教育專業(yè)素養(yǎng)的核心則聚焦于專業(yè)理念與師德培育，兩者在學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)上呈現(xiàn)出道德層面的高度一致。將勞動(dòng)教育有機(jī)融入學(xué)前教育專業(yè)教育有利于...
高職《單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)》課證融通教學(xué)研究 摘要：1+X證書制度是我國(guó)進(jìn)行職業(yè)教育三教改革的一項(xiàng)重要舉措，體現(xiàn)了職業(yè)教育的類型特征，推動(dòng)了產(chǎn)教融合，提高了學(xué)生職業(yè)技能。在“1+X”證書制度全面實(shí)施背景下，本文從重構(gòu)課程教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)方法、建設(shè)虛實(shí)結(jié)合的實(shí)訓(xùn)環(huán)境三個(gè)方面，探討在...
人工智能背景下高職會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)適應(yīng)性研究 摘要：隨著信息技術(shù)和人工智能的迅速發(fā)展，財(cái)會(huì)領(lǐng)域正在迎來(lái)智能化轉(zhuǎn)型的時(shí)代。在人工智能背景下，高職會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。本文通過(guò)深入分析當(dāng)前高職會(huì)計(jì)教育的現(xiàn)狀與新要求，提出了人工智能背景下高職會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的不足之處，如...
核心素養(yǎng)視域下高職院校提高英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量策略探析 摘要：核心素養(yǎng)是評(píng)估學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)鍵因素，對(duì)高職院校學(xué)生未來(lái)職業(yè)發(fā)展的要求日益凸顯。英語(yǔ)作為一門語(yǔ)言類學(xué)科，是涵蓋跨文化交際、創(chuàng)新思維等核心素養(yǎng)的重要載體。為追求高質(zhì)量的英語(yǔ)教學(xué)體系，應(yīng)不拘泥于傳統(tǒng)教學(xué)范式，力圖在提高學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言能力...
產(chǎn)教融合背景下高職院校學(xué)業(yè)指導(dǎo)模式構(gòu)建策略探究 摘要：產(chǎn)教融合能夠?yàn)閷W(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，學(xué)生在結(jié)合產(chǎn)業(yè)的背景下開展專業(yè)學(xué)習(xí)，能夠有效提升學(xué)生的探究能力與知識(shí)應(yīng)用能力。高職教育的學(xué)業(yè)指導(dǎo)工作能夠?qū)W(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)活動(dòng)、政治培養(yǎng)、人際交往、自我管理等進(jìn)行指導(dǎo)，有效解決學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活過(guò)...
高職公共英語(yǔ)課程“一體兩翼”教學(xué)途徑研究 摘要：在新職教理念下，高職公共英語(yǔ)課程“一體兩翼”教學(xué)的落實(shí)，是以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)為核心，提高學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力和職業(yè)能力為兩翼，通過(guò)優(yōu)化課程設(shè)置、創(chuàng)新教學(xué)模式等手段，實(shí)現(xiàn)高職公共英語(yǔ)教學(xué)的目標(biāo)。通過(guò)對(duì)該教學(xué)模式進(jìn)行探討，可以在迎合時(shí)...
數(shù)字化背景下高職英語(yǔ)教師教學(xué)能力提升路徑探析 摘要：隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，數(shù)字化與教育之間的融合已經(jīng)成為當(dāng)前教學(xué)領(lǐng)域中的一項(xiàng)重要工作。這一背景對(duì)高職英語(yǔ)教師提出了新的挑戰(zhàn)和要求，需要高職英語(yǔ)教師解決數(shù)字化教學(xué)中面臨的教學(xué)資源整合能力不足、教學(xué)方法不足等問(wèn)題。基于此，本文主要針對(duì)數(shù)...
中職學(xué)前教育專業(yè)幼兒心理學(xué)高效課堂構(gòu)建途徑研究 摘要：隨著社會(huì)發(fā)展速度的加快，人們對(duì)教育重要性的認(rèn)知也愈發(fā)凸顯。在新課程理念的逐漸深化下，幼兒心理學(xué)成為教育界十分重要的一門學(xué)科。作為一門專業(yè)性極強(qiáng)且內(nèi)容基礎(chǔ)的課程，幼兒心理學(xué)對(duì)于培育幼兒教師有著十分重要的影響。在學(xué)前教育專業(yè)中，只有明...
基于CLIL理念的高職航空ESP教材編寫模式探究 摘要：專門用途英語(yǔ)（ESP）是高職學(xué)生的重要課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生具備良好的職場(chǎng)英語(yǔ)應(yīng)用能力，對(duì)提高高職院校人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要意義。教材是教師實(shí)施教學(xué)的載體和工具，是教與學(xué)之根本。在這一背景下，文章研究分析了高職航空ESP教材存在的問(wèn)題。...
“1+1+1”培養(yǎng)模式對(duì)高職院校學(xué)生發(fā)展影響分析 摘要：本研究旨在探討“1+1+1”人才培養(yǎng)模式在高職院校的實(shí)施現(xiàn)狀及其對(duì)學(xué)生發(fā)展的影響。通過(guò)對(duì)該模式的深入分析，本文揭示了該模式在高職院校中的具體應(yīng)用以及它如何促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。研究結(jié)果顯示，“1+1+1”人才培養(yǎng)模式有助于提高學(xué)生的...
中國(guó)式現(xiàn)代化視域下就業(yè)指導(dǎo)課程雙創(chuàng)育人模式探究 摘要：中國(guó)式現(xiàn)代化視域下的就業(yè)指導(dǎo)課程應(yīng)從學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育的角度出發(fā)，圍繞著“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這一根本問(wèn)題展開研究，培養(yǎng)學(xué)生核心素質(zhì)，提高學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與實(shí)踐能力。將就業(yè)指導(dǎo)課程和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育結(jié)合起來(lái)，能促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)...
高職院校英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生課程滿意度的影響因素研究 摘要：高職院校英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生課程滿意度的影響因素與教學(xué)質(zhì)量提升息息相關(guān)，關(guān)注和研究相關(guān)影響因素，發(fā)現(xiàn)教師專業(yè)能力和多樣化教學(xué)方法能夠顯著提升教學(xué)效果；課程的實(shí)用性、時(shí)效性及與職業(yè)技能的契合度直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；有效的學(xué)習(xí)支持和反饋機(jī)制增...
CBE+信息化賦能下高職英語(yǔ)課程思政的建設(shè)對(duì)策解析 摘要：CBE理論視域下，能力中心化培養(yǎng)的職教理念逐漸強(qiáng)化。高職院校的英語(yǔ)教師在信息化加持下建設(shè)英語(yǔ)課程思政，幫助高職生學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)、強(qiáng)化思政素養(yǎng)、鍛煉職業(yè)能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，最終向社會(huì)崗位工作輸送所需人才。本文首先介紹CBE+信息化...
新時(shí)期背景下微課在中職歷史教學(xué)中的應(yīng)用研究 摘要：隨著信息技術(shù)的不斷進(jìn)步，微課作為一種新型的教學(xué)手段逐漸走進(jìn)了中職歷史教學(xué)的課堂。微課作為一種教學(xué)設(shè)計(jì)理念，以短小、緊湊的形式集中呈現(xiàn)特定的知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)內(nèi)容。其特點(diǎn)包括短時(shí)限、多媒體呈現(xiàn)、重點(diǎn)突出、靈活性、互動(dòng)性、個(gè)性化定制等，這些...
教育信息化視域下護(hù)理專業(yè)教學(xué)改革路徑分析 摘要：教育信息化在護(hù)理專業(yè)教學(xué)中的發(fā)展趨勢(shì)與影響揭示了現(xiàn)代技術(shù)在提升教育質(zhì)量和效率方面的重要性。當(dāng)前護(hù)理專業(yè)教學(xué)面臨信息技術(shù)應(yīng)用不足、實(shí)踐教學(xué)與信息化資源融合不足、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)和互動(dòng)性不足，以及個(gè)性化和適應(yīng)性教學(xué)的不足等問(wèn)題。應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，...
高職院校家校社協(xié)同育人機(jī)制下勞動(dòng)教育實(shí)踐路徑研究 摘要：勞動(dòng)教育應(yīng)發(fā)揮社會(huì)、學(xué)校、家庭的作用，整合勞動(dòng)教育資源，構(gòu)建家校社協(xié)同育人格局，充分發(fā)揮勞動(dòng)教育的價(jià)值，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀、勞動(dòng)精神、勞動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣及勞動(dòng)能力，促進(jìn)學(xué)生將個(gè)人發(fā)展與社會(huì)建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)。然而，高職...

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