基于科學(xué)思維培養(yǎng)的高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究

［基金項(xiàng)目］本文系2023年度河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究項(xiàng)目立項(xiàng)課題“核心素養(yǎng)視角下高中生科學(xué)思維培養(yǎng)策略研究”（課題立項(xiàng)編號(hào)：JCJYC2306170203）研究成果。

［摘 要］在新課程、新課標(biāo)、新教材全面實(shí)施的背景下，傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式已經(jīng)無法適應(yīng)高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的要求。為了有效發(fā)揮高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的育人功能，著力提升學(xué)生的科學(xué)思維水平，有效培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，教師需要對(duì)高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新。（剩余4683字）